Genny Flores Orrillo -Especialista de acreditación y ALUMNA DE OLANO EN POSGRADO-UNE

La Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado español menciona en
su Artículo 50 que el directivo debe poseer las siguientes consideraciones
escalafonarias:
a. Los conocimientos: conocer principios teóricos y prácticos que se requieren
para el desempeño de la plaza directiva.
b. La aptitud: las facultades físicas y mentales, la iniciativa, laboriosidad y la
eficiencia para llevar a cabo una actividad determinada.
b. La antigüedad: el tiempo de servicios prestados a la dependencia
correspondiente, o a otra distinta cuyas relaciones laborales se rijan por la
Ley.
A partir de esto, podemos afirmar que los procesos para seleccionar al personal
directivo no garantizan los conocimientos y habilidades necesarias para dirigir
una institución educativa.
Una de las metas hacia donde se deben encaminar los directivos es aquella
vinculada al aprendizaje organizacional para que así la institución consolide:
• Un profesorado y un personal más satisfecho.
• Mayores oportunidades de aprendizaje cooperativo y multidisciplinario.
• Ambientes de innovación más propicios.
• Mayor rapidez y flexibilidad a las necesidades de estudiantes y de
sociedad en general.
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