Genny Flores Orrillo -Especialista de acreditación y ALUMNA DE OLANO EN POSGRADO-UNE
La "Srta" Genny Flores Orillo, especialista responsable de ACREDITACIÓN - UNE 2022 y también ALUMNA DE DOCTORADO de FRANCISCO JOSE OLANO MARTINEZ-Decano de SOCIALES. Sin experiencia, ni perfil, ¿Cuál es el merito para que la ALUMNA trabaje para su PROJE. Dr. Olano, será que la EVALUACIÓN fue VAGINAL o ANAL. Verificar datos: cel.996552390 correo: gfloreso@une.edu.pe
La "Srta" Genny Flores Orillo, especialista responsable de ACREDITACIÓN - UNE 2022 y también ALUMNA DE DOCTORADO de FRANCISCO JOSE OLANO MARTINEZ-Decano de SOCIALES.
Sin experiencia, ni perfil, ¿Cuál es el merito para que la ALUMNA trabaje para su PROJE. Dr. Olano, será que la EVALUACIÓN fue VAGINAL o ANAL.
Verificar datos:
cel.996552390
correo: gfloreso@une.edu.pe
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Fig.1. Aproximación al perfil del directivo argentino: particularidades
significativas
En el cargo predominan las
personas de género
femenino 99% de mujeres
que ocupan este rol en el
nivel inicial y un 62% en el
nivel medio.
El promedio de
años de servicio
está entre los 20
a 25 años.
En cuestión personas y
edad, el promedio de edad
es 47.5. Un 45.7 % tiene
más de 50 años y solo un
16% tiene menos de 40
años.
En lo que se refiere a su
condición, sólo dos tercios
poseen el cargo en
condición de titular que
supone estabilidad vitalicia.
Fuente: Censo Nacional de Docentes (2014)
Los establecimientos privados tienen la autonomía para seleccionar a sus
directivos de escuelas; para el caso de las instituciones públicas sí se establecen
normas: cada uno de los diferentes municipios puede proponer procedimientos
sin que necesariamente estos sean parte de toda una estructura sistémica.
En lo que se refiere a la formación directiva por competencias, estas aun no se
han formalizado, lo que si se ha intentado alcanzar es una revalorización de la
dirección escolar.
En su mayoría poseen título de nivel
superior, en el caso del nivel medio, sólo
el 43,3% tiene estudios universitarios.
En ese sentido, una de las preocupaciones fundamentales es el mejoramiento
del liderazgo escolar, esto porque esta actividad se habría reducido a la visión
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