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CÁTEDRA DE ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS: ANTECEDENTES Y MARCO JURÍDICO 99
un ejercicio de concertación y producción colectiva en el que
participaron diversos intelectuales de la academia y
organizaciones sociales y la Comisión Pedagógica Nacional de
Comunidades Negras, junto a funcionarios del Ministerio. 34 En el
campo de las prácticas educativas, los lineamientos retomaron la
riqueza de un conjunto de experiencias agenciadas por
organizaciones sociales, maestros y organizaciones no
gubernamentales, desde por lo menos la década de los ochenta,
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para su aplicación en los procesos de diseño curricular y sus
dimensiones orientadoras. Además, se nutrieron de los
desarrollos de campos académicos como el de la pedagogía y
los estudios afrocolombianos.
Inicialmente fue concebida como una materia o asignatura que
debería ser incluida en los planes de estudio de las instituciones
educativas del país como parte del área de ciencias sociales.
Esa fue la manera como quedó establecido en el Artículo 39 de
la Ley 70 de 1993, que establece que:
El Estado velará para que en el sistema nacional educativo se
conozca y se difunda el conocimiento de las prácticas culturales
propias de las comunidades negras y sus aportes a la historia y
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equitativa y formativa de las sociedades y culturas de estas
comunidades.
En las áreas de sociales de los diferentes niveles educativos se
incluirá la cátedra de estudios afrocolombianos conforme con los
currículos correspondientes.
En el proceso de reglamentación se abrió la posibilidad de
desarrollarla además mediante proyectos pedagógicos
correlacionados e integrados con las áreas y asignatura del allí
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de estudio, se buscó darle un mayor margen de maniobra a los
maestros para que su implementación no se restringiera a una
sola asignatura (la Cátedra) y se pudiera así afectar de manera
más integral el currículo. En la misma dirección, al llevar la
propuesta del campo normativo al curricular, se buscó que
34 La Comisión Pedagógica es una instancia asesora de la política educativa para comunidades
negras, en la que tienen participación representantes del gobierno y de las poblaciones. Fue
creada mediante Decreto 2249 de 1995.