Rutas de la interculturalidad: estudio sobre ... - unesdoc - Unesco
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PROPUESTAS PARA LA CONSOLIDACIÓN DE LA ETNOEDUCACIÓN EN ECUADOR 69<br />
5. Crear <strong>la</strong> formación universitaria en temas étnicos<br />
afroecuatorianos.<br />
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en los cuales sea involucrada <strong>la</strong> participación <strong>de</strong> directivos,<br />
docentes, estudiantes y sabios �� afroecuatorianos.<br />
7. Promover encuentros <strong>de</strong> experiencias representativas e<br />
intercambios académicos internacionales con otros países<br />
<strong>de</strong> ascen<strong>de</strong>ncia africana que actualmente estén<br />
implementando <strong>la</strong> etnoeducación<br />
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<strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción ecuatoriana en general.<br />
9. Promover <strong>la</strong> investigación en re<strong>la</strong>ción con los orígenes,<br />
aportes sociales, culturales, políticos y económicos <strong>de</strong> los<br />
afroecuatorianos y Afro<strong>de</strong>scendientes en general a <strong>la</strong><br />
construcción <strong>de</strong>l mundo actual.<br />
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d. Sociedad civil afroecuatoriana<br />
La sociedad civil afroecuatoriana organizada es el actor social<br />
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etnoeducación afroecuatoriana, para dar cumplimiento a esta<br />
<strong>la</strong>bor le correspon<strong>de</strong>.<br />
Acciones:<br />
1. Conformar <strong>la</strong> Dirección Nacional <strong>de</strong> Etnoeducación<br />
Afroecuatoriana, Comisión Pedagógica Nacional<br />
Afroecuatoriana y los Departamentos <strong>de</strong> Etnoeducación<br />
Afroecuatoriana en cada una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Direcciones<br />
Interculturales <strong>de</strong> Educación, en <strong>la</strong>s provincias con<br />
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fundamentos que <strong>de</strong>ben regir <strong>la</strong> etnoeducación<br />
afroecuatoriana, <strong>de</strong> su estructura y e<strong>la</strong>boración conceptual<br />
<strong>de</strong> textos y materiales didácticos necesarios para <strong>la</strong><br />
implementación <strong>de</strong> <strong>la</strong> etnoeducación en el país.<br />
2. Hacer parte <strong>de</strong> los comités provinciales, cantonales e<br />
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músico, constructor <strong>de</strong> instrumentos, <strong>de</strong>cimero, animero, cantora, versos, cuentos, entre otros.
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