Rutas de la interculturalidad: estudio sobre ... - unesdoc - Unesco

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RUTAS DE LA INTERCULTURALIDAD - ECUADOR
1.2 MARCO NORMATIVO EN LAS QUE SE
SUSTENTA LA ETNOEDUCACIÓN
AFROECUATORIANA.
Normativa nacional
Crear y proponer normas legales que permitan incluir y
fortalecer el aporte de los afroecuatorianos en la educación
nacional, ha sido una lucha constante de las organizaciones y
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planteada al inicio, que “el proceso Etnoeducativo nace con el
proceso organizativo”, son las organizaciones las que han
impulsado propuestas que permitan el reconocimiento de estos
conocimientos.
En el Primer Congreso del Pueblo Negro, realizado los días 4, 5
y 6 de marzo de 1999, dentro de la “Propuesta para el
Fortalecimiento Organizacional y Desarrollo Integrado con
Identidad del Pueblo Negro del Ecuador”, la comisión integrada
por cinco talentosos y talentosas líderes y lideresas
afroecuatorianos/as, encargada de elaborar esta propuesta, en
el punto 3.2 plantean: “Formular una reforma curricular al
Sistema Educativo para que se incluya en sus contenidos
conocimientos sobre la etnoeducación del pueblo negro”. Esto
muestra, por un lado, que desde la década de los noventa, la
etnoeducación ya era un término conocido y en discusión para
los afroecuatorianos; las mimas que, como podemos
evidenciar, se desarrollaban en los colectivos, en los