Rutas de la interculturalidad: estudio sobre ... - unesdoc - Unesco

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RUTAS DE LA INTERCULTURALIDAD - BOLIVIA
3.2 DESCRIPCIÓN DE EXPERIENCIA
Para entender el proceso etnoeducativo desde las zonas
urbanas y rurales, es necesario recordar que los afrobolivianos
que habitamos en las ciudades no sólo somos inmigrantes, si
nos remontamos a la génesis colonial nuestros antepasados
con trabajo y sudor desde las heladas serranías acuñando la
plata, trabajando en la servidumbre de casa, cultivando los
campos y luchando en la gesta libertaria, aportaron al proceso
de formación histórica del país; en este contexto, es necesario
hacer un análisis de los acontecimientos históricos y la vida
cotidiana para que, en ningún caso, se nos siga viendo como
extraños en el Estado Plurinacional de Bolivia que también es
nuestro, un espacio que ganaron nuestros ancestros la
ganaron con sangre y largo trabajo sin paga, sólo que la la
historia ha sido escrita desde la perspectiva de los vencedores.
Los autores han distorsionado y fragmentado la historia de los
esclavizados y sus descendientes, al borrarnos de la historia
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cognitivo de estudiantes y de la gente.
Dirigiendo una mirada etnológica al conjunto de la dimensión
cultural, esbozamos un escenario diferenciado, sobre todo, en