Rutas de la interculturalidad: estudio sobre ... - unesdoc - Unesco

240
RUTAS DE LA INTERCULTURALIDAD - BOLIVIA
Ley de Educación “Avelino Siñani - Elzardo Pérez”.
En los últimos dos años (2009 – 2010) el Ministerio de
Educación con el apoyo de UNICEF y la contraparte de los
municipios implementaron los Telecentros Educativos
Comunitarios (TEC) en núcleos escolares y colegios con
presencia de estudiantes afrobolivianos.
La Ley de Educación “Avelino Siñani – Elizardo Pérez”,
aprobada el 10 de diciembre de 2010, en el Capítulo 1, La
educación como derecho fundamental, Art. 1 Mandatos
Constitucionales de la educación, parágrafo 6, dice:
La educación es intracultural, intercultural y plurilingüe en todo
el sistema educativo.
En el Capítulo III, Diversidad Sociocultural y Lingüística, Art. 6.
Intraculturalidad e Interculturalidad, inciso I, dice:
La Intraculturalidad promueve la recuperación, fortalecimiento,
desarrollo y cohesión al interior de las culturas de las naciones
y pueblos indígenas originarios campesinos, comunidades
interculturales y afro bolivianas para la consolidación del Estado
Plurinacional, basado en la equidad, solidaridad,
complementariedad, reciprocidad y justicia. En el currículo del
Sistema Educativo Plurinacional se incorporan los saberes y
conocimientos de las cosmovisiones de las naciones y pueblos
indígenas originarios campesinos, comunidades interculturales
y afro bolivianas.
El actual Sistema Educativo Plurinacional, en esencia, señala la
��������������������������������������������������������������
ese sentido, el afro boliviano, en el marco de lo establecido, se
constituye en responsable de la gestión educativa curricular en
el ámbito de su jurisdicción. Al ser actor, al margen del
reconocimiento, evita la desvirtuación étnica.
A pesar de formar parte de la Nueva CPE del Estado
Plurinacional de Bolivia, según establece la ley, gozamos de la
igualdad de oportunidades, pero, en el espacio público,
hacemos frente a la discriminación en el trabajo y en el sistema
educativo. No podemos participar según nuestros usos y
costumbre en la elección directa de un representante para
ocupar un escaño en la Asamblea Legislativa Plurinacional.