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182 RUTAS DE LA INTERCULTURALIDAD - COLOMBIA a) Programas técnicos: Producción Agrícola Ecológica, en Sistemas, Promotoría Etnoturística y Ambiental, Escuela de Liderazgo y Gestión Comunitaria. b) Programas profesionales en convenio con la Universidad de La Guajira: licenciatura en Etnoeducación con énfasis en ciencias sociales y cultura, ciencias naturales y educación ambiental, lingüística y bilingüismo, matemáticas. c) Diplomados, seminarios y cursos: etnoeducación e interculturalidad, formación pedagógica para una educación intercultural, cátedra de estudios afrocolombianos, gestión y planeación ambiental, investigación y diseño de proyectos, etnoturismo, etnodesarrollo con énfasis en economía solidaria. Los diplomados, seminarios y cursos tienen una proyección hacia la comunidad y están dirigidos a generar espacios �� de nuestros derechos (Hernández 2008:255). �� ligado a lo afrodescendiente. A pesar de no ser una institución pública estatal, ha creado mecanismos para garantizar el acceso y permanencia de sus estudiantes. El 95% de los estudiantes es afrodescendiente, el 2% indígena �� para costear la matrícula y otro 50% para manutención. En cuanto a los docentes, contamos con 18 docentes, los cuales en un porcentaje de 50% está ubicado y procede de Cartagena y el restante de Marialabaja, 16 de estos docentes, son �� donde se combina el trabajo de aula, con el de campo y las �� instituciones de la comunidad, todo cruzado transversalmente por la investigación (Hernández 2008:260).
ACCIÓN AFIRMATIVA EN LAS UNIVERSIDADES ACCIÓN AFIRMATIVA EN LAS UNIVERSIDADES 183 �� afrodescendiente en educación superior es la de adecuar la oferta institucional de universidades ‘convencionales’ para crear condiciones de acceso a un grupo de población cuyas condiciones históricas incidieron en su escasa vinculación a la �� al menos cuatro: - Cupos especiales:�� un porcentaje de cupos para poblaciones negras. Cada programa académico estipula un número de cupos dentro �� como afrodescendientes participan por estos cupos �� estos son ofrecidos temporalmente o de manera permanente. - Creación de programas académicos orientados prioritariamente a la formación de personas afrodescendientes; este es el caso de programas como el de ��
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