Rutas de la interculturalidad: estudio sobre ... - unesdoc - Unesco
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RUTAS DE LA INTERCULTURALIDAD - COLOMBIA<br />
Institución Educativa <strong>de</strong> Tierrabomba, Bolívar<br />
Proyecto Etnoeducativo: La ruta <strong>de</strong>l patrimonio cultural y<br />
ambiental <strong>de</strong> Tierrabomba, Cartagena<br />
Des<strong>de</strong> el año 2006 viene realizando acciones tendiente a<br />
vincu<strong>la</strong>r el patrimonio cultural <strong>de</strong> Tierrabomba al currículo como<br />
una estrategia <strong>de</strong> conservación <strong>de</strong> <strong>la</strong> cultura local, para este<br />
propósito inicia el proyecto <strong>de</strong>nominado: “Ruta <strong>de</strong>l Patrimonio<br />
Cultural y Ambiental <strong>de</strong> Tierrabomba”, a través <strong>de</strong> un grupo <strong>de</strong><br />
estudiantes, padres <strong>de</strong> familias y miembros <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunidad<br />
organizada (Alcaespo y Buceadores <strong>de</strong> <strong>la</strong> Historia <strong>de</strong> Los<br />
Cañones).<br />
Las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>das por el grupo se re<strong>la</strong>cionan con <strong>la</strong><br />
investigación <strong>de</strong>l patrimonio cultural y ambiental <strong>de</strong><br />
Tierrabomba, a través <strong>de</strong> salidas <strong>de</strong> campo o recorridos que se<br />
hacen en <strong>la</strong> comunidad para recoger mediante guías <strong>de</strong><br />
observación y evaluación, <strong>de</strong> entrevistas y cartografía social<br />
temas culturales <strong>de</strong> interés para el proyecto. De este modo,<br />
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cultural Terrabombera e implementar un proyecto <strong>de</strong> turismo<br />
cultural como estrategia para <strong>la</strong> conservación <strong>de</strong>l patrimonio<br />
local.<br />
Institución Educativa Domingo Benkos Biohó <strong>de</strong> Bocachica,<br />
Bolívar<br />
Esta experiencia su Campo <strong>de</strong> acción lo enmarca en:<br />
Patrimonio Inmaterial, Tradición Oral y Literatura, Territorio y<br />
Medio Ambiente, Cátedra Afrocolombiana, Fortalecimiento<br />
i<strong>de</strong>ntitario. Sus habitantes por ser <strong>de</strong>scendientes <strong>de</strong> los<br />
esc<strong>la</strong>vizados se caracterizan por tener una cultura, costumbres,<br />
tradiciones y religiosidad propias, que los hacen diferentes al<br />
resto <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción colombiana. No obstante, <strong>de</strong>bido al<br />
contacto con <strong>la</strong>s costumbre citadinas, han perdido gran parte<br />
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propias <strong>de</strong> producción.<br />
En el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l proyecto en esta vía se hacen algunas<br />
activida<strong>de</strong>s: Muestras Folclóricas y dancísticas; rescate <strong>de</strong><br />
algunas tradiciones culturales (danzas folclóricas, cabildo,<br />
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encaminadas al rescate y fortalecimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> i<strong>de</strong>ntidad étnica<br />
y cultural afrocolombiana. Sensibilizar y concientizar a <strong>la</strong>
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