Rutas de la interculturalidad: estudio sobre ... - unesdoc - Unesco

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RUTAS DE LA INTERCULTURALIDAD - COLOMBIA
El 21 de Mayo: celebración del día de la afrocolombianidad
En octubre en la semana de la paz, incluido dentro del
proyecto de democracia y derechos humanos
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vincula a toda la institución educativa, con sus estudiantes,
profesores y algunos padres de familia. Las actividades de este
tipo son bastante comunes en las instituciones donde se trabaja
con una asignatura o en aquellas que trabajan con proyectos
transversales, y en muchos casos son una manera de
sensibilizar a los miembros de la institución para luego
desarrollar actividades más complejas.
Experiencias educativas y patrimonio cultural inmaterial
Dentro de las experiencias documentadas para este estudio, se
encontró un pequeño número en el que el trabajo etnoeducativo
se vincula con temas relativos al patrimonio. Es de aclarar que
muchas de ellas realizan este trabajo sin vincularlo
explícitamente a una preocupación expresada en términos de
patrimonio, dado que ésta es una preocupación reciente y con
escasa vinculación a las prácticas educativas. La UNESCO
reconoce cuatro categorías de patrimonio: el patrimonio
mundial, patrimonio cultural inmaterial, patrimonio subacuático,
y el patrimonio mueble y museos.
El patrimonio mundial según la Convención sobre la Protección
del Patrimonio Mundial Cultural y Natural de 1972, contempla
monumentos: obras arquitectónicas, de escultura o de pintura
monumentales, elementos o estructuras de carácter
arqueológico, inscripciones, cavernas y grupos de elementos,
que tengan un valor universal excepcional desde el punto de
vista de la historia, del arte o de la ciencia; los conjuntos:
grupos de construcciones, aisladas o reunidas, cuya
arquitectura, unidad e integración en el paisaje les dé un valor
universal excepcional desde el punto de vista de la historia, del
arte o de la ciencia; los lugares: obras del hombre u obras
conjuntas del hombre y la naturaleza así como las zonas
incluidos los lugares arqueológicos que tengan un valor
universal excepcional desde el punto de vista histórico,
estético, etnológico o antropológico. 37
37 UNESCO. Convención sobre la Protección del Patrimonio Mundial Cultural y Natural 1972. Consultado el 10-02-2011.