Rutas de la interculturalidad: estudio sobre ... - unesdoc - Unesco

EXPERIENCIAS EDUCATIVAS 159
sobre saberes ancestrales, expresiones artísticas (música,
literatura), o gastronomía, entre otras. El nombre dado a esta
asignatura varía de una institución a otra, de tal manera que es
posible encontrar asignaturas con el nombre de Cátedra de
Estudios Afrocolombianos en algun caso, o de etnoeducación o
cultura propia en otros.
Dentro de las experiencias que incluyen la asignatura junto a
otras estrategias pedagógicas, tenemos la de la Institución
Educativa Agroindustrial Valentín Carabalí del Corregimiento de
La Balsa, municipio de Buenos Aires, que presenta así su
estrategia:
Esta propuesta de implementación de la asignatura Cátedra
Afrocolombiana especialmente en Preescolar y la básica
primaria, se desarrolla por proyectos transversales; en la básica
secundaria y media técnica, se está desarrollando una (1) hora
semanal en cada uno de los grados existentes y por proyectos
al interior de la comunidad y sus alrededores, articulados con
los diferentes grupos de base de la zona afrodescendiente.
De manera similar, la Institución Educativa Politécnico La
Milagrosa, del municipio de Puerto Tejada, plantea:
En la Básica Primaria y en algunas áreas del bachillerato la
Cátedra se desarrolla como eje transversal. Adicionalmente,
en la básica secundaria y media técnica dentro del plan de
estudios y, perteneciente al área de Ciencias Sociales, existe
la asignatura Cátedra de Estudios Afrocolombianos. Por sus
características de transversalidad, la Cátedra afrocolombiana
permite integrar a la gran mayoría, por no decir todas las
áreas.
Aunque con algunas diferencias, en Bogotá, la Institución
Educativa San Cristóbal, presenta su experiencia:
Esta experiencia es desarrollada por una profesora quien
trabaja la cátedra en el grado 9. Se implementa desde las
Ciencias Sociales con temas dentro de la asignatura aunque
relacionando permanente con otras áreas. Así, en cada grado
de 6 a 9, incluye la Cátedra relacionándola con la temática
general. Por ejemplo: En sexto con la evolución del hombre,
en séptimo con el proceso de conquista y colonización de
América y así sucesivamente. También se relacionan con
algunas actividades en mayo y octubre donde se involucra a
todo la comunidad.