Rutas de la interculturalidad: estudio sobre ... - unesdoc - Unesco
Rutas de la interculturalidad: estudio sobre ... - unesdoc - Unesco
Rutas de la interculturalidad: estudio sobre ... - unesdoc - Unesco
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
LA ETNOEDUCACIÓN Y LA CÁTEDRA DE ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS EN LA LEGISLACIÓN 141<br />
a participar plenamente y en condiciones <strong>de</strong> igualdad en <strong>la</strong> vida<br />
<strong>de</strong> su propia comunidad y en <strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunidad nacional.<br />
Artículo 37. El Estado <strong>de</strong>be adoptar medidas que permitan a<br />
<strong>la</strong>s comunida<strong>de</strong>s negras conocer sus <strong>de</strong>rechos y obligaciones,<br />
especialmente en lo que atañe al trabajo, a <strong>la</strong>s posibilida<strong>de</strong>s<br />
económicas, a <strong>la</strong> educación y <strong>la</strong> salud, a los servicios sociales<br />
y a los <strong>de</strong>rechos que surjan <strong>de</strong> <strong>la</strong> Constitución y <strong>la</strong>s Leyes. A tal<br />
���������������������������������������������������������������������<br />
����������������������������������������������������������������<br />
comunida<strong>de</strong>s negras.<br />
Artículo 39 (Cátedra <strong>de</strong> Estudios Afrocolombianos). El<br />
Estado ve<strong>la</strong>rá para que en el sistema nacional educativo se<br />
�������� �� ��� �������� ��� ������������� ��� ���� ����������<br />
culturales propias <strong>de</strong> <strong>la</strong>s comunida<strong>de</strong>s negras y sus aportes a<br />
����������������������������������������������������������������<br />
����������������������������������������������������������������<br />
<strong>de</strong> estas comunida<strong>de</strong>s.<br />
�����������������������������������������������������������������<br />
�������������������������������������������������������������<br />
los currículos correspondientes.<br />
Decreto 1122 <strong>de</strong> 1998.<br />
Artículo 2.� ��� �������� ��� ��������� ����������������<br />
compren<strong>de</strong>rá un conjunto <strong>de</strong> temas, problemas y activida<strong>de</strong>s<br />
pedagógicas re<strong>la</strong>tivos a <strong>la</strong> cultura propia <strong>de</strong> <strong>la</strong>s comunida<strong>de</strong>s<br />
negras, y se <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>rán como parte integral <strong>de</strong> los procesos<br />
curricu<strong>la</strong>res <strong>de</strong>l segundo grupo <strong>de</strong> áreas obligatorias y<br />
��������������������������������������������������������������<br />
����������������������������������������������������������������<br />
constitución política y <strong>de</strong>mocracia.<br />
�������� ������ ����������� ��������� ���������� ������������<br />
que permitan corre<strong>la</strong>cionar e integrar procesos culturales<br />
propios <strong>de</strong> <strong>la</strong>s comunida<strong>de</strong>s negras con experiencias,<br />
conocimientos y actitu<strong>de</strong>s generados en <strong>la</strong>s áreas y asignaturas<br />
<strong>de</strong>l p<strong>la</strong>n <strong>de</strong> <strong>estudio</strong>s <strong>de</strong>l respectivo establecimiento educativo.<br />
���������� En armonía con lo dispuesto por el artículo 43 <strong>de</strong>l<br />
�������� ����� ��� ������ ���� �������������� ����������� ����������<br />
<strong>de</strong>berán tener en cuenta lo establecido en este artículo, en el<br />
momento <strong>de</strong> seleccionar los textos y materiales, para uso <strong>de</strong> los<br />
estudiantes.
Change language