Rutas de la interculturalidad: estudio sobre ... - unesdoc - Unesco

ENFOQUES Y CAMINOS: EN LA CONSTRUCCIÓN DE LOS PROCESOS DE ETNOEDUCACIÓN 123
consideran básicas para el trabajo de aula. Los mismos autores
han elaborado varias propuestas en este sentido, dirigidas a
diferentes niveles educativos.
Serie Sembrando – Guía para maestros
Jorge García y Pilar Cuellar coordinaron y supervisaron la
producción de una serie de cartillas para la enseñanza de la
etnoeducación, tituladas Sembrando. Programa de
etnoeducación y medio ambiente. Ciclo básico, que hacen
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Nariño, Plan Nacional de desarrollo alternativo, publicadas en
2006. Las cartillas son una herramienta pedagógica que tiene
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estudiantil de los Consejos Comunitarios, con referencia a los
aspectos ambientales y de convivencia en el entorno natural.
Las cartillas incluyen además una guía para el maestro, que
contiene la metodología de aplicación, basada en un enfoque
pedagógico que pone a prueba la creatividad, generando
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Se concibe la etnoeducación como un proceso participativo
que debe tener en cuenta los procesos educativos informales
comunitarios con énfasis en lo ambiental, lo que hace necesario
��������������������cosmovisión de la comunidad los métodos,
contenidos y el proceso de aprendizaje.
Allí se muestra unos indicadores y logros de los grados de
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deben cumplir los alumnos en las cátedras. En el grado primero
la cartilla se centra en el conocimiento del abecedario, de las
partes del cuerpo a través del canto, cuentos, los números, todo
enfocado a lo ambiental. Para el segundo grado se hace énfasis
en las historia de las comunidades negras de la región, además
del cuidado del territorio, la tierra, sus recursos y se habla
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descripción de las practicas. La cartilla de tercer grado consta
de una narración de los primeros pobladores de la comunidad,
igualmente toca los temas de los consejos comunitarios,
territorios colectivos, el ecosistema, la organización y los
derechos. En cuarto grado se narra la historia de poblamiento
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afrocolombianas y el reglamento interno. Por último la cartilla
para grado quinto narra la historia de la esclavización desde