Rutas de la interculturalidad: estudio sobre ... - unesdoc - Unesco
Rutas de la interculturalidad: estudio sobre ... - unesdoc - Unesco
Rutas de la interculturalidad: estudio sobre ... - unesdoc - Unesco
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ENFOQUES Y CAMINOS: EN LA CONSTRUCCIÓN DE LOS PROCESOS DE ETNOEDUCACIÓN 121<br />
sentido surge el tema <strong>de</strong> <strong>la</strong> educación popu<strong>la</strong>r, en razón al<br />
pueblo como sujeto <strong>de</strong> todo el proceso y <strong>de</strong>rivado <strong>de</strong> esto; se<br />
<strong>de</strong>stacan los proyectos integrales hacia un nuevo or<strong>de</strong>n social,<br />
���������������������������������������������������������������<br />
político cuenta sin dar espacio a <strong>la</strong>s culturas y etnias. Por otro<br />
<strong>la</strong>do se resalta <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong> <strong>la</strong> inserción e inculturación en<br />
los proyectos educativos, actuando <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong> realidad social,<br />
�����������������������������������������������������������������<br />
séptimo tema abarca <strong>la</strong>s bases <strong>de</strong> un proyecto alternativo <strong>de</strong><br />
���������� �������������� �� ��� ����������� ������ ������� ������<br />
�������������������������������������������������������������<br />
�����������������������������������������������������������<br />
se abarca el tema <strong>de</strong> etnoeducación concebido como un<br />
cambio <strong>de</strong> <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones que <strong>la</strong> sociedad hegemónica ha<br />
������������������������������������������������������������<br />
que se tienen a consi<strong>de</strong>ración, se realiza una caracterización<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> etnoeducación y se abarca el concepto <strong>de</strong> autonomía y<br />
autogestión. Finalmente se presenta una serie <strong>de</strong> criterios<br />
������������������������������������������������������������<br />
que es <strong>la</strong> conclusión central <strong>de</strong>l encuentro.<br />
La participación <strong>de</strong> <strong>la</strong> pastoral en los procesos organizativos<br />
campesinos tiene una <strong>la</strong>rga tradición en el país. Des<strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
mediados <strong>de</strong>l siglo XX, <strong>la</strong> iglesia católica comenzó su proceso<br />
<strong>de</strong> li<strong>de</strong>razgo y promoción <strong>de</strong> <strong>la</strong> participación con sectores<br />
����������� ������ ���� ��������������� �� ��� ������������� ���<br />
�����������������������������������������������������������<br />
��� ���������� ����������� ����� ��� �������� ��� ��� ���� ��� ������<br />
cuando <strong>la</strong> conceptualización <strong>sobre</strong> una etnoeducación<br />
��������������� ���� ��� ������ ����������� ��� ���������� ���<br />
���������� ������ ��� ���������� ��� ��� ��������� ���������� ���<br />
���������� ����� ������������������ ������ ������ ���� ���� ����<br />
esta <strong>la</strong>bor misionera.<br />
Cátedra Afrocolombiana. Orientaciones Curricu<strong>la</strong>res<br />
�������������������������������������������������������������<br />
papel <strong>de</strong>stacado en <strong>la</strong> producción y divulgación propuestas<br />
����������� ����� ��� �������������� �� ��� �������� ��� ���������<br />
����������������� ��� ��� ���� ����� ����������� ��������<br />
���������������� �������������� �������������� ���������� ���� ���<br />
������������ ���������� ��������� �� ������������� ������<br />
documento, dirigido a estudiantes, maestros e investigadores,
Change language