Rutas de la interculturalidad: estudio sobre ... - unesdoc - Unesco

CONCEPTUALIZACIONES SOBRE CÁTEDRA Y ETNOEDUCACIÓN 105
documento de orientaciones pedagógicas para el desarrollo de
la Cátedra de Estudios Afrocolombianos en la ciudad,
2004-2008. El documento fue realizado con docentes que
orientan proyectos de Cátedra en instituciones de Bogotá; las
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implementación de la CEA a través de un proceso pedagógico
puesto en marcha en el 2004, evidenciando dos aspectos
fundamentales en las prácticas pedagógicas: en primer lugar,
la ciudad como espacio y expresión contemporánea de lo
socio-cultural diverso y, en segundo lugar, las diversas formas
de abordar la CEA en la ciudad, que contribuyan a continuar
con el proceso de visibilización de los afrodescendientes. La
elaboración de estas orientaciones para la Cátedra fue
coordinada por la Red de Maestros y Maestras “Tras los hilos de
Ananse”.
En cuanto a sus referentes teóricos y conceptuales, se propone
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particular, además de la propuesta en la que la cátedra apunte
a la descolonización de los contenidos educativos y las
practicas escolares. Se aborda el tema de la interculturalidad
urbana, concebida como proyecto ético, político y
epistemológico, que asuma las diferencias culturales y
educativas en la ciudad. Considera que la Cátedra debe hilar el
pasado y el presente para la construcción de sentidos de lo afro
en la ciudad, y en el ámbito educativo debe plantearse desde
nuevas rutas para la transformación del la educación para que
se reconozca, respete y valore las diferencias culturales.
La propuesta destaca el hecho de que la ciudad es un espacio
donde convergen diversidad de prácticas y culturas, y se
presenta un breve relato de la presencia afrocolombiana desde
la conquista y la colonia hasta la actualidad; en este sentido, la
Cátedra de Estudios Afrocolombianos, es considerada como un
escenario clave para abordar los estudios afrocolombianos,
adema de ser un proyecto interdisciplinario que abarca todas
las dimensiones del conocimiento formal, en el que se recupere
el conocimiento y la practicas ancestrales mediante la
investigación. Finalmente presenta algunas propuestas
pedagógicas para la ciudad, tales como una Ruta
Afrobogotana de restaurantes y centros artísticos; recorridos
caminando por la ciudad que permita conocer al geografía
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