Rutas de la interculturalidad: estudio sobre ... - unesdoc - Unesco
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CONCEPTUALIZACIONES SOBRE CÁTEDRA Y ETNOEDUCACIÓN 103<br />
marginal cuyas posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> existencia son<br />
correspondientes al esfuerzo <strong>de</strong> unos pocos maestros <strong>de</strong>cididos<br />
a llevarlo a <strong>la</strong> práctica.<br />
De otra parte, mientras <strong>la</strong>s leyes reemp<strong>la</strong>cen a <strong>la</strong> política, es<br />
<strong>de</strong>cir, mientras <strong>la</strong>s <strong>de</strong>mandas educativas sean p<strong>la</strong>nteadas en<br />
términos <strong>de</strong> su a<strong>de</strong>cuación o coherencia con el marco legis<strong>la</strong>tivo,<br />
se seguirá corriendo el riesgo <strong>de</strong> <strong>de</strong>mandar <strong>la</strong> vigencia <strong>de</strong> <strong>la</strong> ley<br />
<strong>de</strong>jando <strong>de</strong> <strong>la</strong>do <strong>la</strong> pregunta por <strong>la</strong> correspon<strong>de</strong>ncia entre <strong>la</strong><br />
norma y el proyecto político que dio lugar a el<strong>la</strong>. La coherencia<br />
jurídica pue<strong>de</strong> ser una herramienta importante, pero no pue<strong>de</strong><br />
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es para qué es importante contar con una política <strong>de</strong> educación<br />
para <strong>la</strong>s pob<strong>la</strong>ciones afro<strong>de</strong>scendientes y <strong>de</strong> qué manera esto<br />
ayuda a apunta<strong>la</strong>r alternativas a <strong>la</strong>s formas <strong>de</strong> educación que<br />
hasta ahora han sido predominantes. Los <strong>de</strong>bates no han sido<br />
pocos y los argumentos expuestos ponen en evi<strong>de</strong>ncia <strong>la</strong><br />
multiplicidad <strong>de</strong> miradas y enfoques políticos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los que se<br />
enuncian los proyectos <strong>de</strong> etnoeducación.<br />
<strong>la</strong> Cátedra y <strong>la</strong> etnoeducación. En ellos se materializan <strong>la</strong>s<br />
formas <strong>de</strong> enten<strong>de</strong>r estos proyectos educativos, <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
diversas perspectivas y trayectorias.<br />
P<strong>la</strong>n integral <strong>de</strong> acciones afirmativas para el<br />
reconocimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> diversidad cultural y <strong>la</strong> garantía <strong>de</strong> los<br />
<strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> los y <strong>la</strong>s afro<strong>de</strong>scendientes<br />
La Alcaldía Mayor <strong>de</strong> Bogotá y su Secretaría <strong>de</strong> P<strong>la</strong>neación<br />
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para el reconocimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> diversidad cultural y <strong>la</strong> garantía <strong>de</strong><br />
los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> los y <strong>la</strong>s afro<strong>de</strong>scendientes. El p<strong>la</strong>n p<strong>la</strong>ntea <strong>la</strong><br />
necesidad que tiene <strong>la</strong> ciudad <strong>de</strong> construcción <strong>de</strong> una Ciudad<br />
<strong>de</strong> Derechos, que infunda el respeto a <strong>la</strong> diversidad étnica y<br />
cultural; en este sentido se p<strong>la</strong>ntea el reto <strong>de</strong> <strong>la</strong> construcción <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> <strong>interculturalidad</strong> como eje <strong>de</strong> una ciudad diversa y equitativa,<br />
por medio <strong>de</strong> <strong>la</strong> creación <strong>de</strong> políticas públicas para los grupos<br />
étnicos que promueva los cambios culturales necesarios para<br />
<strong>la</strong> reparación <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos que históricamente les han sido<br />
vulnerados.<br />
Teniendo en cuenta que <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción afro<strong>de</strong>scendiente sufre <strong>la</strong><br />
exclusión racial y carece <strong>de</strong> atención diferenciada por parte <strong>de</strong>l<br />
Estado para asegurar sus condiciones en el acceso a<br />
oportunida<strong>de</strong>s y servicios básicos, el gobierno Distrital <strong>de</strong>