24.03.2022 Views

Nathan 2022

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Habilidades desarrolladas

• Observar y analizar las organizaciones espaciales.

• Adquirir y utilizar el vocabulario asociado a la orientación espacial.

• Reproducir una configuración de cubos.

• Desarrollar la discriminación visual, la orientación espacial y la lógica.

3 AÑOS + 1 NIÑO PIEZAS

MAGNETICAS

MagnetiCubos

Este atractivo taller propone

actividades de construcción ricas y

evolutivas, desde la manipulación

libre de los cubos hasta el trabajo

más complejo de identificación y

orientación espacial con las fichas.

Los 9 cubos permiten construir una

gran variedad de configuraciones:

alineamientos, reagrupamientos,

apilamientos y secuencias. El magnetismo

estimula la curiosidad y la creatividad de

los niños.

La caja contiene:

• 1 guía didáctica.

• 12 fichas a doble cara, es decir, 24 actividades

(14 x 18 cm).

• 9 cubos magnéticos de plástico: 3 caras

ilustradas y 3 caras de colores (lado del cubo:

3,5 cm).

• 1 soporte de madera para colocar las fichas.

388 446 Con IVA: 39,90 €

Progresión de las actividades

Las 12 fichas de doble cara (es decir, 24 actividades) proponen 2 niveles de dificultad:

reproducir el modelo a partir de una representación plana y, a continuación, en perspectiva.

Acompañamieto pedagógico

• La guía didáctica presenta el taller y las

competencias vistas.

• Describe la organización y el desarrollo de

las actividades:

1- Actividades de descubrimiento guiadas

por el maestro para que se familiarice

con los cubos, precisar el vocabulario y

verbalizar los procedimientos utilizados

para

el niño a fin de construir conjuntos

simples.

2- Práctica de la reproducción de los

primeros modelos.

3- Actividades individuales de manera

autónoma y corrección con el maestro.

4- Ampliaciones: crear configuraciones

nuevas, organizar de memoria una

configuración, actividades en binomio a

partir de instrucciones orales, etc.

• Nivel 1: el niño reproduce el

modelo sobre la ficha o al lado.

• Nivel 2: el niño reproduce el modelo

teniendo en cuenta la disposición,

la orientación y el color de los cubos.

169

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!