Nathan 2022
Descubrir las formas, tamaños y conjuntos organizadosClasificar y ordenar según la longitudHabilidades desarrolladas• Identificar y comparar las longitudes.• Ordenar hasta 4 elementos del más pequeño al más grande o viceversa.• Adquirir el vocabulario de comparación adaptado: más grande, más pequeño, más alto, más largo...3 AÑOS + 4-8 NIÑOSPIEZASMAGNETICASLongitudes para los máspequeñosA. JacquartEste taller práctico familiariza alos niños con la noción de tamaño,haciéndoles comparar alturas,longitudes y tamaños.Manipulando fichas de animales de4 dimensiones distintas, los niños sefamiliarizan con la noción de tamaño, porcomparación con la fichas de actividadespropuestas.El material del taller permite trabajar a8 niños en las 4 primeras series de fichas ya 4 niños en las 2 últimas series.Para que puedan trabajar 4 niños más,basta con añadir 1 repuesto de 32 piezasmagnéticas.La caja contiene:• 12 láminas de doble cara que hacen 24 fichasde actividades (27 x 18 cm) repartidas en6 series de 4 fichas.• 32 piezas magnéticas: 8 animales (jirafa, rana,perro, oruga, pez, pájaro, gato, vaca) de4 tamaños y 4 colores.• 1 guía didáctica.342 266 Con IVA: 66,50 €Material para manipular:Las 24 fichas de actividades están organizadas en 6 series de dificultad progresiva. Losalumnos colocan las piezas magnéticas en el entorno adecuado sobre su ficha para quehaya correspondencia del tamaño. La disposición espacial, así como el color, cuandoesté presente, pueden servir de orientación.32 piezas magnéticas:8 animales de 4 tamaños y 4 colores12 láminas de actividadesde doble cara• Series amarilla y azul: 1 animal de 4 tamaños; 1 elemento identificable por el color.• Series verde y rosa: 1 animal de 4 tamaños; ningún elemento de color.• Series naranja y violeta: 2 animales de 2 tamaños; ningún elemento de color.Repuesto para el tallerLongitudes para los máspequeños32 piezas magnéticas: 8 animales (jirafa,rana, perro, oruga, pez, pájaro, gato y vaca)de 4 tamaños y 4 colores.342 267 Con IVA: 31,20 €Guía didáctica• La guía didáctica presenta los objetivos, la progresión de lasactividades y el reparto de las fichas por nivel de dificultad.• Describe de forma precisa las actividades que se debenrealizar en cada etapa:- descubrimiento libre del material,- actividades guiadas por el maestro,- actividades colectivas y, a continuación, individuales confichas.154
Habilidades desarrolladas• Comparar longitudes directamente (buscar la correspondencia), visualmente o por su tamaño.• Ordenar los objetos según su longitud.• Construir un objeto de longitud determinada.• Adquirir y utilizar el vocabulario adaptado: más largo, menos largo, más corto...4 AÑOS + 2 NIÑOSPIEZASMAGNETICASLongitudes en colorA. JacquartEste taller práctico se ha diseñadopara abordar las nociones de longitudy tamaño.Mediante la manipulación, los niñoscomparan longitudes y se les anima abuscar equivalencias:• según la longitud y el color de las regletas;• según el número de pivotes(acercamiento a la noción de medida);• según el orden de disposición.Las situaciones-problemas que seproponen les animan a utilizarprogresivamente procedimientos deresolución más expertos.El material del taller permite trabajar a2 niños. Para que trabajen 2 o 4 niñosmás, basta con contar con 1 o 2complementos de regletas magnéticas yplacas metálicas.La caja contiene:• 24 fichas de actividades organizadas en6 series de 4 fichas (29 x 14 cm).• 2 soportes metálicos (30 x 15 cm).• 100 paralelepípedos magnéticos de longitudesen color diferentes (50 paralelepípedos marcadoscon pivotes, 50 paralelepípedos sin pivotes).• 1 guía didáctica.2 soportes metálicos24 fichas de actividades342 261 Con IVA: 46,50 €Complemento para 2 niñosEste material complementa al TallerLongitudes en color y permite que trabajen2 niños más.• 2 soportes metálicos (30 x 15 cm).• 100 regletas magnéticas de colores y longitudesdiferentes (50 regletas marcadas con pivotes,50 regletas sin pivotes).342 262 Con IVA: 28,50 €VER TAMBIÉNCajas de separación p. 151Guía didácticaPresenta los objetivos, la progresión de lasactividades y el reparto de las fichas por nivelde dificultad.Describe de forma precisa las actividades quese deben realizar en cada etapa:• descubrimiento libre del material,• actividades guiadas por el profesor,• actividades colectivas y a continuaciónindividuales con las fichas.5 longitudes asociadas cada una a un color155
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Habilidades desarrolladas
• Comparar longitudes directamente (buscar la correspondencia), visualmente o por su tamaño.
• Ordenar los objetos según su longitud.
• Construir un objeto de longitud determinada.
• Adquirir y utilizar el vocabulario adaptado: más largo, menos largo, más corto...
4 AÑOS + 2 NIÑOS
PIEZAS
MAGNETICAS
Longitudes en color
A. Jacquart
Este taller práctico se ha diseñado
para abordar las nociones de longitud
y tamaño.
Mediante la manipulación, los niños
comparan longitudes y se les anima a
buscar equivalencias:
• según la longitud y el color de las regletas;
• según el número de pivotes
(acercamiento a la noción de medida);
• según el orden de disposición.
Las situaciones-problemas que se
proponen les animan a utilizar
progresivamente procedimientos de
resolución más expertos.
El material del taller permite trabajar a
2 niños. Para que trabajen 2 o 4 niños
más, basta con contar con 1 o 2
complementos de regletas magnéticas y
placas metálicas.
La caja contiene:
• 24 fichas de actividades organizadas en
6 series de 4 fichas (29 x 14 cm).
• 2 soportes metálicos (30 x 15 cm).
• 100 paralelepípedos magnéticos de longitudes
en color diferentes (50 paralelepípedos marcados
con pivotes, 50 paralelepípedos sin pivotes).
• 1 guía didáctica.
2 soportes metálicos
24 fichas de actividades
342 261 Con IVA: 46,50 €
Complemento para 2 niños
Este material complementa al Taller
Longitudes en color y permite que trabajen
2 niños más.
• 2 soportes metálicos (30 x 15 cm).
• 100 regletas magnéticas de colores y longitudes
diferentes (50 regletas marcadas con pivotes,
50 regletas sin pivotes).
342 262 Con IVA: 28,50 €
VER TAMBIÉN
Cajas de separación p. 151
Guía didáctica
Presenta los objetivos, la progresión de las
actividades y el reparto de las fichas por nivel
de dificultad.
Describe de forma precisa las actividades que
se deben realizar en cada etapa:
• descubrimiento libre del material,
• actividades guiadas por el profesor,
• actividades colectivas y a continuación
individuales con las fichas.
5 longitudes asociadas cada una a un color
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