Nathan 2022

Habilidades desarrolladas
• Utilizar el número para designar un rango, una posición.
• Construir el número para expresar cantidades.
• Asentar el conocimiento de los números hasta el 10.
• Explorar las formas y las series organizadas.
Ejemplos de actividades
- Identificar los números, los números de orden, las posiciones (el primero, el segundo,
el tercero, etc.) en orden ascendente y descendente.
- Asociar las posiciones y las formas geométricas.
- Intercalar los números.
- Identificar las posiciones relativas, los añadidos o los eliminados.
4 AÑOS + PIEZAS
MAGNETICAS
Taller ordinal
V. Barry
Una herramienta colectiva y atractiva para
asimilar el orden de los números del 0 al
10: estimula la asimilación de la noción del
número y el reconocimiento de las formas
geométricas (planas y sólidas).
Los niños manipulan imanes en dos soportes
magnéticos de gran formato: el tren de los
números y el ascensor de los números. Los
números del 1 al 10 o del 0 al 10 (escritura en
cifra) se colocan, según una instrucción
numérica dada, y divertidos personajes
ilustran una forma geométrica. Para
actividades interactivas dirigidas por el
maestro, los niños experimentan y aprenden
progresivamente que los números permiten
tanto expresar cantidades (uso cardinal) como
designar un rango, una posición (uso ordinal).
La caja contiene:
• 1 panel magnético de doble cara en gran formato
plegado en 3 partes (formato desplegado:
108 x 18 cm).
• 11 piezas magnéticas con los números del
0 al 10 (5 x 5 cm).
• 10 piezas magnéticas con personajes que
representan formas geométricas (5 x 5 cm).
• 2 piezas magnéticas del «conductor de tren»
(Ø: 4,5 cm).
• 1 pieza magnética de una flecha (4,5 x 3,5 cm).
• 1 guía didáctica.
342 815 Con IVA: 59,40 €
• El tren de los números
Permite trabajar la serie numérica en los dos sentidos, en disposición horizontal.
108 cm
• El ascensor de los números
Permite trabajar la siguiente serie numérica en
dirección vertical e introducir eventualmente el
número 0.
Anverso
Reverso
18 cm
Guía didáctica
• La guía didáctica tiene una función
esencial para aprovechar plenamente
las posibilidades del material y permite
a los niños enfrentarse a numerosas
situaciones.
• Describe situaciones concretas
en función de las necesidades de
aprendizaje y el desarrollo de las
actividades guiadas por el maestro,
paso a paso.
PRODUCTOS
• Material de manipulación original y atractivo
para abordar el concepto del ordinal de un
número.
• Personajes divertidos y estimulantes para
facilitar la identificación de las formas.
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