Verbum 15/16
Edición 15/16 del boletín institucional para docentes Verbum de la Dirección de Investigación de la Fundación Universitaria para el Desarrollo Humano UNINPAHU
Edición 15/16 del boletín institucional para docentes Verbum de la Dirección de Investigación de la Fundación Universitaria para el Desarrollo Humano UNINPAHU
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BOLETÍN DE INVESTIGACIÓN<br />
BOLETÍN # <strong>15</strong>-<strong>16</strong> 1 MARZO DE 2022<br />
VERBUM<br />
uninpahu<br />
@uninpahu<br />
uninpahu
Rector: Diego Fernando Buitrago Navarro<br />
Vicerrector Académico: Juan Pablo Calixto Niño<br />
Vicerrector Administrativo: Jorge Camilo Rincón Beltrán<br />
Directora de Investigación: Blanca Consuelo Wynter Sarmiento<br />
Edición: Edison Javier Gutierrez Delgadillo<br />
Diseño y Diagramación: Juan Manuel Mercado Fuentes / Yenifer Astrid Ultengo Ardila<br />
Corrección de estilo: Paola Andrea Bustos Osorio<br />
DIRECTORA / EDITORA: BLANCA CONSUELO WYNTER SARMIENTO<br />
NÚMERO <strong>15</strong>-<strong>16</strong>/ 1 DE MARZO 2022<br />
BOGOTÁ, COLOMBIA<br />
PUBLICACIÓN DE LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA PARA EL DESARROLLO HUMANO UNINPAHU<br />
EL CONTENIDO DE LOS ARTÍCULOS ES<br />
RESPONSABILIDAD DE LOS AUTORES
BOLETIN #10 1 MARZO 2022<br />
TABLA DE CONTENIDOS<br />
Editorial 4<br />
Los investigadores se toman la palabra<br />
5<br />
Convocatoria a proyectos de investigación<br />
8<br />
Convocatoria a eventos académicos<br />
10<br />
Convocatoria a publicaciones<br />
13<br />
Herramientas educativas<br />
14<br />
3<br />
3
EDITORIAL | BOLETÍN # <strong>15</strong>-<strong>16</strong> | 1 MARZO DE 2022<br />
EDITORIAL<br />
El mundo es imprevisible, nos lo demostró la<br />
pandemia, este conflicto que escala lo confirma.<br />
Pero, lo único cierto de todo esto es que mientras<br />
la vida siga, tenemos la opción de construir e intentar<br />
cumplir con los sueños que proyectamos<br />
CONSUELO WYNTER<br />
Directora de investigación<br />
Ph.D (C)<br />
Un nuevo semestre académico, para muchos<br />
con la alegría del retorno a las aulas. Después<br />
de casi dos años de incertidumbre diaria,<br />
la nueva normalidad a la que nos hemos<br />
venido acostumbrando progresivamente nos<br />
hace pensar que quizá en poco tiempo podamos<br />
retornar a la vida como la conocíamos.<br />
Pero, no debemos echar en saco roto los aprendizajes<br />
que esta crisis nos ha dejado, hemos<br />
tenido una curva de aprendizaje alta como<br />
sociedad y deberíamos rescatar todo aquello<br />
que nos permitió vivir, sobrevivir y persistir.<br />
Los invito entonces a retomar sus clases con<br />
empeño, valorando su tiempo dentro del aula<br />
como algo más que una obligación, es una<br />
oportunidad de construir conocimiento colectivamente,<br />
de enfrentarse a diferentes visiones<br />
de la realidad, de buscar nuevas respuestas<br />
a viejas preguntas, a pensar fuera de<br />
la caja, a sentar las bases de un futuro mejor<br />
para sí mismos y para las personas que aman.<br />
Puede que nuestro contexto nos haga difícil el<br />
camino, puede que no se vislumbre una solución<br />
relativamente sencilla a los problemas que nos<br />
rodean, pero sin duda, el proponerse una meta y<br />
esforzarse para alcanzarla es el camino por dónde<br />
empezar. Un semestre más en su educación<br />
no es una carga, ni dinero mal invertido, es un<br />
ladrillo más para edificar el futuro que sueñan.<br />
Por eso les invito a aprovechar cada una de las<br />
clases, charlas, conferencias, talleres, cursos,<br />
seminarios, diplomados; estos espacios aportan<br />
inmensamente a su desarrollo profesional<br />
y personal. Así mismo los invito a participar de<br />
nuestros semilleros de investigación, estos espacios<br />
son extracurriculares, propuestos para<br />
generar colectivos para fortalecer algunas de<br />
las líneas de investigación disciplinares que<br />
más interés han generado en nuestros estudiantes<br />
y permitirles desarrollar sus habilidades.<br />
Los esperamos y nos leemos en la próxima edición.<br />
Mientras escribo esta editorial para ustedes, con<br />
el anhelo de invitarlos a dar todo de si, el mundo<br />
está siendo sacudido con el conflicto, en Europa<br />
se cierne la sombra de la una guerra por los enfrentamientos<br />
bélicos en Ucrania. Tuve la intención<br />
de reescribir y empezar desde otro tipo de<br />
reflexiones, pero no, la resiliencia que muchos<br />
hemos tenido la posibilidad de desarrollar<br />
me permite mantener la idea inicial, es el<br />
momento de retomar las riendas de nuestro<br />
camino y la educacion es una de las herramientas<br />
que nos permite a mediano y largo<br />
plazo ir determinando nuestro destino<br />
4<br />
4
LOS INVESTIGADORES SE TOMAN LA PALABRA | BOLETÍN # <strong>15</strong>-<strong>16</strong> | 1 MARZO DE 2022<br />
El VIAJE DEL CUENTO A LA HISTORIA<br />
ANDRÉS ACUÑA<br />
Docente Aseguramiento del<br />
Aprendizaje (FCEA)<br />
¿Qué hace un historiador? Una respuesta que en<br />
cierta medida podría definirse como generalizada,<br />
es que un historiador se dedica a contar historias,<br />
que relata sucesos del pasado, ya sea como entretención<br />
en los almuerzos dominicales con la familia<br />
o en un aula de clase, lo que cerraría el espectro<br />
laboral de aquellos que estudiamos esta profesión<br />
a ser profesores, por no decir cuenteros titulados.<br />
Sin embargo, llegar a “contar esos cuentos” implica<br />
un ejercicio profesional de fondo, llegar a<br />
armar un cuento toma un camino, un poco largo<br />
y tedioso dependiendo del tema que se quiera<br />
abordar -eso cuando no es impuesto-, una<br />
travesía durante la cual se sortean obstáculos<br />
como la epistemología, la hermenéutica, la historiografía,<br />
a lo que se le puede agregar unas<br />
pizcas de política, economía y ciencias sociales.<br />
Pero este todavía no es el inicio, puesto que primero<br />
toca definir el tema a investigar: para esto es<br />
importante definir una temporalidad específica,<br />
lo que conlleva a un hecho o suceso que, con relevancia<br />
o sin ella, haya hecho parte de la historia.<br />
Esto último da píe a una aclaración, la historia<br />
no se construye únicamente desde aquellos<br />
acontecimientos trascendentales dentro de una<br />
coyuntura o que propiciaron una; también está<br />
la historia de los ordinarios, aquellos que vivimos<br />
el día a día como simples mortales, y que,<br />
aunque no lo consideremos así, hacemos parte<br />
de un relato que también vale la pena contar.<br />
Retomando, la temporalidad, los sucesos y los<br />
personajes seleccionados, son aspectos fundamentales<br />
de la investigación histórica, así como<br />
la linea filosofica desde la cual se abordará la búsqueda<br />
e interpretación de los datos recolectados.<br />
5<br />
Al tener claro esto, viene el segundo paso,<br />
hacer un barrido bibliográfico que puede<br />
tener dos finales: O ya otro cuentero<br />
contó la historia que se tenía en mente, o<br />
uno le pega al perro y se encuentra con un tema<br />
poco trabajado, o en su defecto, abordado desde<br />
todas las perspectivas posibles, menos la que se<br />
tiene en mente tra con un tema poco trabajado, o<br />
en su defecto, abordado desde todas las perspectivas<br />
posibles, menos la que se tiene en mente.<br />
5<br />
Si es de los segundos ¡felicitaciones!, ha sido el<br />
ganador de un pase personal e intransferible al<br />
camino de la investigación (incluye la montaña<br />
rusa -emocional-, el laberinto de espejos -teórico<br />
y conceptual- y la casa del terror -metodológica-).<br />
Para esto debe lidiar con otro camino de rosas -recuerde<br />
que toda rosa tiene espinas- a través del<br />
cual se encontrará con las fuentes que le permitirán<br />
sustentar la hipótesis planteada, y algo que<br />
no se puede olvidar nunca, pero nunca, es la citación<br />
(maldita citación), porque la historia sin citas<br />
o sin datos puntuales, así como en cualquier otro<br />
tipo de investigación, no es más que un cuento,<br />
pero mal contado. Eso por un lado, porque del<br />
otro se encuentra el bosque empantanado, la<br />
redacción, aquella forma de expresión que nos<br />
mantiene en el dilema entre no perder la rigurosidad<br />
sin llegar a lo ladrilludo, porque si se pasa<br />
el límite podría estarle haciendo competencia a<br />
Diana Uribe, pero si no se mantiene dentro de la<br />
línea, los únicos comentarios que podría esperar<br />
serían algo así como “que man tan mamerto” y<br />
la adulación envidiosa de otros cuenteros –“qué<br />
man tan teso”- que como la historia, han quedado<br />
en cánones archivados en una estantería.<br />
Como lo pueden ver, la historia no es solamente<br />
contar cuentos, lleva tras de sí todo un trabajo<br />
investigativo que permitirá evidenciar<br />
sucesos, personajes o hechos relevantes, algunas<br />
veces, otras no tanto, que hicieron parte<br />
de un momento que marcó o no la historia<br />
de la humanidad pero que, igualmente,<br />
hace parte de la memoria colectiva o individual.
LOS INVESTIGADORES SE TOMAN LA PALABRA | BOLETÍN # <strong>15</strong>-<strong>16</strong> | 1 MARZO DE 2022<br />
INVESTIGACIÓN EN ELECCIONES 2022<br />
EDISON GUTIÉRREZ<br />
Estudiante de comunicación<br />
UNINPAHU<br />
Este año, así como cada 4 años, se despierta<br />
de nuevo el sentido democrático y algunos colombianos<br />
y colombianas seguimos esperando<br />
ese cambio que se ha anhelado por tanto tiempo,<br />
el cual parecer que nunca llegará y aunque<br />
ya no notamos tanta publicidad en las calles<br />
como antes, los anuncios digitales por internet<br />
y redes sociales, la saturación de la información<br />
y las mismas propuestas de cambio, hace que<br />
esa tal fiesta democrática se vuelva tediosa y<br />
poco creíble, sumémosle tener la tradición de<br />
compra de votos, la corrupción y sobre todo el<br />
incumplimiento de sus promesas, además de<br />
ello pareciera que las instituciones gubernamentales<br />
tampoco quisieran ayudar a ese cambio.<br />
Se despierta en muchos ese pensamiento que<br />
a esa tal democracia idealizada le darán al fin la<br />
oportunidad de florecer, cada periodo de elecciones<br />
vuelve la expectativa de un cambio real.<br />
Eso significa que si podría haber una jornada<br />
limpia y correcta con el voto del ciudadano.<br />
Es incierto que esto se resuelva, sin embargo, hay<br />
mecanismos para saber que estamos haciendo lo<br />
correcto en el momento de elegir un representante<br />
al senado o al mismo presidente, es la investigación<br />
y el conocimiento que tenemos sobre el candidato<br />
preferido, de la política en general. Cuando<br />
se habla de investigación es ir más allá de la propuesta<br />
o el partido político al que pertenezcan.<br />
Recordemos que la política es dinámica y cada<br />
candidato es un funcionario público por el cual<br />
ha pasado por cambios en sus ideas de partido<br />
y han tenido contradicciones durante su<br />
6<br />
6<br />
trayectoria política ya sea por intereses personales<br />
o económicos. Entonces es conocer qué<br />
clase de persona o ser humano es tal candidato,<br />
que logros ha tenido y como ha repercutido<br />
en la construcción de las políticas sociales.<br />
Una cosa es cierta y es que hay que tener una<br />
educación político histórica, la cual no se ha implementado<br />
como conciencia y lógica ciudadana,<br />
recordando aquellos cambios que se dieron<br />
en la educación política en 1992 por la ley 30.<br />
Hay una gran trascendencia y hechos que relatan<br />
muy bien cómo se han desplegado las elecciones<br />
en el país, y aunque no parezca, lo medios<br />
tradicionales han plasmado en sus noticias , los<br />
fraudes electorales. El más conocido e histórico<br />
fue el fraude en las elecciones de 1970 con la llegada<br />
de Misael Pastrana Borrero a la Presidencia<br />
luego de la polémica electoral del El Frente<br />
Nacional, el cual fue un pacto político entre los<br />
partidos Liberal y Conservador de Colombia, con<br />
el objetivo de sacar del poder al General Gustavo<br />
Rojas Pinilla por consecuencia el surgimiento<br />
y nacimiento del movimiento del 19 de abril.<br />
Eso por una parte , pero en una nota, redactada<br />
por el El Tiempo afirman que “a punta de<br />
borrones y tachones en los formularios E-14<br />
de la Registraduría, en las pasadas elecciones<br />
del 2002 hubo fraude en unas 4.000 de las<br />
60.174 mesas de votación y se desataron dudas<br />
sobre la transparencia en las elecciones.”<br />
Del mismo modo, pasó lo mismo en el 2018,<br />
donde se evidenció en los escrudiño electorales<br />
los repisones y modificaciones numéricas<br />
en los cartones de votación, para aumentar<br />
y favorecer al ganador en esa jornada.<br />
Y ya que se habla de trasparencia, en la página<br />
de la registraduría nacional de la nación están<br />
elaborados paso a paso las medidas para garantizar<br />
la trasparencia en el proceso electoral,<br />
en ella se aborda un punto importante y es el
LOS INVESTIGADORES SE TOMAN LA PALABRA | BOLETÍN # <strong>15</strong>-<strong>16</strong>| 1 MARZO DE 2022<br />
trasteo de votos o trashumancia que tuvo como<br />
base las novecientas ochenta y nueve (989) resoluciones<br />
proferidas por el Consejo Nacional<br />
Electoral en 2007, en el cual se evidencia que<br />
14 departamentos y 143 municipios del país tienen<br />
riesgo alto de fraude por trasteo de votos<br />
Todo esto es tan solo una pequeña parte de lo<br />
que uno se puede imaginar que pueden hacer los<br />
grandes empresarios y maquinarias encargadas<br />
de manejar la compra de votos, claro ejemplo fue<br />
la Casa Blanca de Barraquilla donde Aida Merlano<br />
bajo la influencia de grandes funcionarios del poder<br />
crearon toda una industria administrativa, donde<br />
se evidenciaron que “260 millones de pesos en<br />
efectivo, era la prueba reina de la compra de votos.<br />
Sin embargo, la Fiscalía reveló que el grupo liderado<br />
por Julio Gerlein habría invertido 11.000 millones<br />
de pesos en comprar votos para esa campaña. Si se<br />
calcula que cada uno cuesta en promedio 100.000<br />
pesos, con esa plata podrían comprar 110.000. Aida<br />
Merlano salió elegida al Congreso con 76.000 votos<br />
y el sobrante habría quedado en los bolsillos<br />
de los intermediarios” Aseguró Revista Semana.<br />
Con esto no significa que los ¨buenos candidatos¨<br />
cambien de parecer en cuanto a sus ideas<br />
y nos decepcionen de nuevo como es normal,<br />
es tan solo aprender del pasado, tener una actitud<br />
de conocimiento e investigación y en<br />
tender que nuestra clara conciencia en el momento<br />
de estar en la urna es la más adecuada<br />
para elegir a esas personas que van a gobernar<br />
nuestra salud, comida, educación y economía.<br />
Siempre va existir ese fervor democrático y esperanza<br />
por un gobierno correcto, sin importar la<br />
maquinaria tradicional por parte del estado para<br />
colocar gobernantes, ya que, es la conciencia, la<br />
coherencia y el profundo conocimiento político<br />
el que hace que cambie algo en la sociedad.<br />
Es difícil sensibilizar a los ciudadanos y hacerles<br />
entender que el voto tiene poder de cambiar la<br />
realidad colombiana, ya que muchos lo venden<br />
por 40 mil pesos, pero con tal que solo una sola<br />
persona entienda y divulgue la idea de voto investigativo<br />
ya estoy haciendo un verdadero cambio.<br />
Además, debemos entender que el país no va<br />
a cambiar tan solo con un cambio de presidente,<br />
ya que el congreso y sobre todo la rama legislativa<br />
y los mismos senadores son quienes<br />
van a hacer y aprobar las leyes, y son ellos los.<br />
que perteneces a los mismos partidos y familias<br />
políticas que han tenido a Colombia con<br />
desigualdad económica la cual es el causal de<br />
la coyuntura social por la que atraviesa el país<br />
Es a los que ganan 32 salarios mínimos que hay<br />
que cambiar, esos que van a las sesiones del<br />
congreso solo a firmar asistencia, si es que van.<br />
7<br />
7
CONVOCATORIA A PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN BOLETÍN # <strong>15</strong>-<strong>16</strong> | 1 MARZO DE 2022<br />
LA VICERRECTORÍA ACADÉMICA, LA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN EN COORDINACIÓN<br />
CON LAS FACULTADES FCEA, FIT Y FCPA<br />
En el marco del fortalecimiento de la cultura investigación científica en la Fundación<br />
Universitaria UNINPAHU se invita a los docentes a participar en la CONVOCATORIA DE<br />
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN – CREACIÓN 2022 con la presentación de propuestas<br />
desde las múltiples disciplinas que componen nuestros programas académicos.<br />
Los interesados deben diligenciar el FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROPUESTA<br />
DE INVESTIGACIÓN DOCENTE adjunto a la convocatoria teniendo en cuenta las<br />
siguientes fechas:<br />
Actividades Fecha de apertura Fecha de cierre<br />
Apertura de la convocatoria 1 de marzo de 2022<br />
Recepción de las propuestas en la 1 de marzo de 2022 2 de mayo de 2022<br />
Facultad respectiva<br />
Preselección de propuestas en Comités 3 de mayo de 2022 14 de mayo de 2022<br />
de Facultad<br />
Ajustes de propuestas preseleccionadas <strong>16</strong> de mayo de 2022 28 de mayo de 2022<br />
por las Facultades<br />
Remisión de propuestas 31 de mayo de 2022 11 de junio de 2022<br />
preseleccionadas a la Dirección de<br />
Investigación<br />
Evaluación final de propuestas 13 de junio 2022 25 de junio de 2022<br />
preseleccionadas por las Facultades<br />
Ajustes de propuestas seleccionadas por 28 de junio de 2022 9 de julio de 2022<br />
la Dirección de Investigación<br />
Aval de propuestas seleccionadas en 18 de julio de 2022<br />
Comité de Investigación Institucional<br />
Publicación de resultados de la 5 de agosto de 2022<br />
convocatoria<br />
Para más información de requisitos y proceso de la convocatoria puede comunicarse al<br />
correo dirinvestigacion@uninpahu.edu.co, atención personalizada vía Teams con cita<br />
previa o acercarse a la Dirección de Investigación en la sede 8 en el segundo piso de<br />
lunes a viernes de 8:00 am a 12:00 m<br />
8<br />
8
CONVOCATORIA A PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN BOLETÍN # <strong>15</strong>-<strong>16</strong> | 1 MARZO DE 2022<br />
Para descargar los documentos de la convocatoria ingresa aquí<br />
9<br />
9
CONVOCATORIA A EVENTOS ACADÉMICOS BOLETÍN # <strong>15</strong>-<strong>16</strong> | 1 MARZO DE 2022<br />
Convocatoria a eventos académicos<br />
10<br />
10
CONVOCATORIA A EVENTOS ACADÉMICOS | BOLETÍN # <strong>15</strong>-<strong>16</strong> | 1 MARZO DE 2022<br />
VII Congreso Internacional de Nuevos Hallazgos en<br />
Humanidades y Ciencias<br />
Delsie Houston HSCONF es una conferencia líder en política, humanidades, comunicaciones, derecho,<br />
educación y otras áreas de las ciencias sociales. Todos los artículos tienen oportunidades de<br />
publicación en revistas indexadas Scopus. Todos los asistentes están invitados a unirse a un recorrido<br />
gratuito.<br />
Barcelona, España<br />
HAZ CLIC PARA MÁS INFORMACIÓN<br />
En línea y presencial<br />
22 al 24 de abril de 2022<br />
11<br />
11
CONVOCATORIA A EVENTOS ACADÉMICOS | BOLETÍN # <strong>15</strong>-<strong>16</strong> | 1 MARZO DE 2022<br />
II Conferencia Internacional sobre<br />
Negocios, Economía, Derecho, Lenguaje y<br />
Psicología<br />
Las Conferencias Académicas Internacionales promueven la difusión internacional del conocimiento<br />
y el desarrollo de la fraternidad académica transnacional. Los participantes provienen de diferentes<br />
orígenes y países. Comparten sus investigaciones, experiencias y crean informalmente vínculos<br />
duraderos.<br />
24-25 de marzo, Singapur<br />
HAZ CLIC PARA MÁS INFORMACIÓN<br />
También se abren las inscripciones<br />
para la conferencia en vivo y en<br />
línea via Zoom<br />
12<br />
12
CONVOCATORIA A PUBLICACIONES BOLETÍN # <strong>15</strong>-<strong>16</strong> | 1 MARZO DE 2022<br />
Convocatorias a publicaciones<br />
Polo del conocimiento<br />
Polo del Conocimiento es una publicación multidisciplinaria<br />
que difunde trabajos científicos<br />
originales, ensayos y revisiones bibliográficas<br />
vinculadas con las Ciencias de la Salud, Ciencias<br />
Sociales y Políticas, Ciencias de la Educación,<br />
Ciencias de la Comunicación, Ciencias Técnicas<br />
y Aplicadas, Ciencias Naturales, Artes y Letras,<br />
Ciencias Económicas y Empresariales, Ciencias<br />
Matemáticas, Ciencias de la Computación y<br />
Ciencias del Deporte. Está dirigida a investigadores,<br />
científicos, estudiantes de pregrado y postgrado,<br />
docentes y profesionales que deseen visualizar<br />
sus procesos investigativos y contribuir<br />
al crecimiento del saber académico y científico.<br />
Convocatoria Permanente<br />
Los manuscritos pueden ser<br />
presentados en cualquier época<br />
del año.<br />
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13<br />
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CONVOCATORIA A PUBLICACIONES BOLETÍN # <strong>15</strong>- <strong>16</strong> | 1 MARZO DE 2022<br />
Investigación Bibliotecológica:<br />
archivonomía, bibliotecología e información<br />
Es una revista científica mexicana editada por el Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas<br />
y de la Información de la Universidad Nacional Autónoma de México, de acceso abierto a texto<br />
completo y bilingüe.<br />
Convocatoria Permanente<br />
HAZ CLIC PARA MÁS INFORMACIÓN<br />
Los manuscritos pueden ser presentados en<br />
cualquier época del año.<br />
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HERRAMIENTAS EDUCATIVAS BOLETÍN # <strong>15</strong>-<strong>16</strong>| 1 MARZO DE 2022<br />
Herramientas educativas para organizar,<br />
crear y gestionar la labor docente<br />
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en la Web que realizan este tipo de<br />
acciones. Sin embargo, Edpuzzle nos permite<br />
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<strong>15</strong><br />
<strong>15</strong>
PBX 60 3323500 Ext 235<br />
dirinvestigación@uninpahu.edu.co<br />
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www.uninpahu <strong>16</strong> .edu.co<br />
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