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La Velocidad de la Confianza (2)

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Incluso cuando los resultados observables parezcan negativos, aún<br />

es posible realizar gran<strong>de</strong>s progresos en el incremento <strong>de</strong> <strong>la</strong> confianza<br />

en uno mismo reconociendo, <strong>de</strong>finiendo y evaluándose a uno mismo en<br />

función <strong>de</strong> unos resultados que no sólo son positivos, sino que tal vez<br />

tengan mucha mayor importancia a <strong>la</strong>rgo p<strong>la</strong>zo.<br />

Tuve ocasión <strong>de</strong> entrenar durante nueve años a un equipo <strong>de</strong> f<strong>la</strong>g football<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> Little League y observé <strong>la</strong>s consecuencias que tiene para los niños<br />

<strong>de</strong> corta edad cuyos padres y entrenadores pensaban que ganar era<br />

el único resultado <strong>de</strong>seado legítimo. En mi opinión, había otros resultados<br />

que —sobre todo a esas eda<strong>de</strong>s— tenían mayor importancia. De<br />

manera que trabajé con los equipos a los que entrenaba para e<strong>la</strong>borar<br />

una lista <strong>de</strong> seis objetivos:<br />

1. Jugar esforzándose al máximo.<br />

2. Divertirse.<br />

3. Ser un buen <strong>de</strong>portista.<br />

4. Ser un buen jugador <strong>de</strong> equipo.<br />

5. Apren<strong>de</strong>r algo.<br />

6. Ganar.<br />

Advertirá que «ganar» era el último objetivo <strong>de</strong> <strong>la</strong> lista. Había muchos<br />

resultados positivos, mucho que celebrar, aunque el otro equipo<br />

ganara el partido. Y había que celebrar esos resultados; eran lo que beneficiaría<br />

a esos niños el resto <strong>de</strong> sus vidas.<br />

En <strong>la</strong> otra cara, ves matrimonios o familias que parecen unidos, pero<br />

no lo están; negocios o empresas que parecen generar beneficios y prosperar,<br />

pero no lo hacen; estudiantes que sacan sobresaliente en todo,<br />

pero no reciben una verda<strong>de</strong>ra educación. Hay que andarse con cuidado<br />

para no volvernos superficiales a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> <strong>de</strong>finir o evaluar los resultados,<br />

tanto en nuestras propias vidas como en <strong>la</strong>s vidas ajenas. Y<br />

cuando asumamos el rol evaluador, también hay que <strong>de</strong>mostrar sensatez<br />

al proyectar el rendimiento pasado en los resultados futuros. Como dice<br />

el folleto <strong>de</strong> emisión normalizado: «El rendimiento pasado no ofrece<br />

ninguna garantía <strong>de</strong> resultados futuros».

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