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El método Lean Startup

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<strong>El</strong> split-testing también ayuda a los equipos a refinar su comprensión de lo que quieren y no quieren los<br />

consumidores. <strong>El</strong> equipo de Grockit no dejaba de añadir nuevos elementos para que sus clientes interactuaran<br />

entre ellos, con la esperanza de que esas herramientas de comunicación social incrementaran el valor del<br />

producto. De forma inherente a estos esfuerzos estaba la creencia de que los clientes deseaban más<br />

comunicación durante el estudio. Cuando el split-testing reveló que los elementos extras no cambiaban el<br />

comportamiento del consumidor, esto convirtió esa creencia en una pregunta.<br />

La pregunta inspiró al equipo para buscar una comprensión más profunda de lo que realmente querían los<br />

clientes. Pensaron nuevas ideas para realizar experimentos de producto que pudieran tener un mayor impacto.<br />

De hecho, muchas de estas ideas no eran nuevas. Simplemente las habían pasado por alto porque la empresa<br />

se centraba en crear herramientas sociales. Como resultado, Grockit probó un modo de estudio intensivo<br />

individual, completado con diferentes preguntas y juegos para cada nivel, de manera que los estudiantes<br />

pudieran tener la opción de escoger entre estudiar solos o con otra gente. Igual que en la clase original de<br />

Farbood, esto demostró ser extremadamente efectivo. Sin la disciplina del split-testing, quizá la empresa jamás<br />

se hubiera dado cuenta de esto. De hecho, a lo largo del tiempo y de docenas de pruebas, quedó claro que la<br />

clave para atraer a los estudiantes era ofrecerles una combinación de elementos sociales e individuales. Los<br />

estudiantes preferían tener la opción de decidir cómo estudiar.<br />

KANBAN<br />

Siguiendo el principio del <strong>Lean</strong> manufacturing del kanban, o restricción de capacidad, Grockit cambió el<br />

proceso de priorización de producto. Bajo este nuevo sistema, las historias de usuarios no se consideraban<br />

completas hasta que no habían conducido al aprendizaje validado. Así, las historias podían catalogarse en<br />

cuatro estadios de desarrollo: productos pendientes, productos activamente creados, productos acabados<br />

(elemento completado desde un punto de vista técnico) o productos en proceso de validación. La validación se<br />

definía como «saber si la historia era una buena idea para ser desarrollada en primer lugar». Esta validación<br />

solía venir en forma de un split-test que mostraba un cambio en el comportamiento del consumidor, que<br />

también podría incluirse en las entrevistas con los consumidores o los informes.<br />

La regla del kanban sólo permite un número determinado de historias en cada uno de los cuatro estadios. A<br />

medida que las historias pasan de un estadio a otro, se van rellenando los cubos. Cuando un cubo está lleno no<br />

puede aceptar más historias. Sólo cuando una historia ha sido validada puede ser eliminada del tablero del<br />

kanban. Si la validación fracasa y la historia resulta ser una mala idea, entonces el elemento relevante es<br />

eliminado del producto (véase el cuadro siguiente).<br />

Diagrama kanban de trabajo a medida que se progresa de etapa en etapa<br />

(Cada cubo puede contener un máximo de tres proyectos al mismo tiempo.)<br />

Pendientes<br />

En curso<br />

Acabados<br />

Validados<br />

A<br />

D<br />

F<br />

B<br />

E<br />

C

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