Dialektiko 10

BOLETÍN DE INVESTIGACIÓN
BOLETIN #10 1 MARZO 2022
DIALEKTIKO
uninpahu
@uninpahu
uninpahu

Rector: Diego Fernando Buitrago Navarro
Vicerrector Académico: Juan Pablo Calixto Niño
Vicerrector Administrativo: Jorge Camilo Rincón Beltrán
Directora de Investigación: Blanca Consuelo Wynter Sarmiento
Edición: Edison Javier Gutierrez Delgadillo
Diseño y Diagramación: Juan Manuel Mercado Fuentes / Yenifer Astrid Ultengo Ardila
Corrección de estilo: Paola Andrea Bustos Osorio
DIRECTORA / EDITORA: BLANCA CONSUELO WYNTER SARMIENTO
NÚMERO 10 / 1 DE MARZO 2022
BOGOTÁ, COLOMBIA
PUBLICACIÓN DE LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA PARA EL DESARROLLO HUMANO UNINPAHU
EL CONTENIDO DE LOS ARTÍCULOS ES
RESPONSABILIDAD DE LOS AUTORES

BOLETIN #10 1 MARZO 2022
TABLA DE CONTENIDOS
Editorial
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Los investigadores se toman la palabra
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Forma parte de nuetros semilleros
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Convocatoria a semilleros
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Tips de investigación
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EDITORIAL | BOLETÍN # 10| 1 MARZO DE 2022
EDITORIAL
El mundo es imprevisible, nos lo demostró la
pandemia, este conflicto que escala lo confirma.
Pero, lo único cierto de todo esto es que mientras
la vida siga, tenemos la opción de construir e intentar
cumplir con los sueños que proyectamos
CONSUELO WYNTER
Directora de investigación
Ph.D (C)
Un nuevo semestre académico, para muchos
con la alegría del retorno a las aulas. Después
de casi dos años de incertidumbre diaria,
la nueva normalidad a la que nos hemos
venido acostumbrando progresivamente nos
hace pensar que quizá en poco tiempo podamos
retornar a la vida como la conocíamos.
Pero, no debemos echar en saco roto los aprendizajes
que esta crisis nos ha dejado, hemos
tenido una curva de aprendizaje alta como
sociedad y deberíamos rescatar todo aquello
que nos permitió vivir, sobrevivir y persistir.
Los invito entonces a retomar sus clases con
empeño, valorando su tiempo dentro del aula
como algo más que una obligación, es una
oportunidad de construir conocimiento colectivamente,
de enfrentarse a diferentes visiones
de la realidad, de buscar nuevas respuestas
a viejas preguntas, a pensar fuera de
la caja, a sentar las bases de un futuro mejor
para sí mismos y para las personas que aman.
Puede que nuestro contexto nos haga difícil el
camino, puede que no se vislumbre una solución
relativamente sencilla a los problemas que nos
rodean, pero sin duda, el proponerse una meta y
esforzarse para alcanzarla es el camino por dónde
empezar. Un semestre más en su educación
no es una carga, ni dinero mal invertido, es un
ladrillo más para edificar el futuro que sueñan.
Por eso les invito a aprovechar cada una de las
clases, charlas, conferencias, talleres, cursos,
seminarios, diplomados; estos espacios aportan
inmensamente a su desarrollo profesional
y personal. Así mismo los invito a participar de
nuestros semilleros de investigación, estos espacios
son extracurriculares, propuestos para
generar colectivos para fortalecer algunas de
las líneas de investigación disciplinares que
más interés han generado en nuestros estudiantes
y permitirles desarrollar sus habilidades.
Los esperamos y nos leemos en la próxima edición.
Mientras escribo esta editorial para ustedes, con
el anhelo de invitarlos a dar todo de si, el mundo
está siendo sacudido con el conflicto, en Europa
se cierne la sombra de la una guerra por los enfrentamientos
bélicos en Ucrania. Tuve la intención
de reescribir y empezar desde otro tipo de
reflexiones, pero no, la resiliencia que muchos
hemos tenido la posibilidad de desarrollar
me permite mantener la idea inicial, es el
momento de retomar las riendas de nuestro
camino y la educacion es una de las herramientas
que nos permite a mediano y largo
plazo ir determinando nuestro destino
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Tomado de: Verbum

LOS INVESTIGADORES SE TOMAN LA PALABRA | BOLETÍN # 10| 1 MARZO DE 2022
El VIAJE DEL CUENTO A LA HISTORIA
ANDRÉS ACUÑA
Docente Aseguramiento del
Aprendizaje (FCEA)
¿Qué hace un historiador? Una respuesta que en
cierta medida podría definirse como generalizada,
es que un historiador se dedica a contar historias,
que relata sucesos del pasado, ya sea como entretención
en los almuerzos dominicales con la familia
o en un aula de clase, lo que cerraría el espectro
laboral de aquellos que estudiamos esta profesión
a ser profesores, por no decir cuenteros titulados.
Sin embargo, llegar a “contar esos cuentos” implica
un ejercicio profesional de fondo, llegar a
armar un cuento toma un camino, un poco largo
y tedioso dependiendo del tema que se quiera
abordar -eso cuando no es impuesto-, una
travesía durante la cual se sortean obstáculos
como la epistemología, la hermenéutica, la historiografía,
a lo que se le puede agregar unas
pizcas de política, economía y ciencias sociales.
Pero este todavía no es el inicio, puesto que primero
toca definir el tema a investigar: para esto es
importante definir una temporalidad específica,
lo que conlleva a un hecho o suceso que, con relevancia
o sin ella, haya hecho parte de la historia.
Esto último da píe a una aclaración, la historia
no se construye únicamente desde aquellos
acontecimientos trascendentales dentro de una
coyuntura o que propiciaron una; también está
la historia de los ordinarios, aquellos que vivimos
el día a día como simples mortales, y que,
aunque no lo consideremos así, hacemos parte
de un relato que también vale la pena contar.
Retomando, la temporalidad, los sucesos y los
personajes seleccionados, son aspectos fundamentales
de la investigación histórica, así como
la linea filosofica desde la cual se abordará la búsqueda
e interpretación de los datos recolectados.
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Al tener claro esto, viene el segundo paso,
hacer un barrido bibliográfico que puede
tener dos finales: O ya otro cuentero
contó la historia que se tenía en mente, o
uno le pega al perro y se encuentra con un tema
poco trabajado, o en su defecto, abordado desde
todas las perspectivas posibles, menos la que se
tiene en mente tra con un tema poco trabajado, o
en su defecto, abordado desde todas las perspectivas
posibles, menos la que se tiene en mente.
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Si es de los segundos ¡felicitaciones!, ha sido el
ganador de un pase personal e intransferible al
camino de la investigación (incluye la montaña
rusa -emocional-, el laberinto de espejos -teórico
y conceptual- y la casa del terror -metodológica-).
Para esto debe lidiar con otro camino de rosas -recuerde
que toda rosa tiene espinas- a través del
cual se encontrará con las fuentes que le permitirán
sustentar la hipótesis planteada, y algo que
no se puede olvidar nunca, pero nunca, es la citación
(maldita citación), porque la historia sin citas
o sin datos puntuales, así como en cualquier otro
tipo de investigación, no es más que un cuento,
pero mal contado. Eso por un lado, porque del
otro se encuentra el bosque empantanado, la
redacción, aquella forma de expresión que nos
mantiene en el dilema entre no perder la rigurosidad
sin llegar a lo ladrilludo, porque si se pasa
el límite podría estarle haciendo competencia a
Diana Uribe, pero si no se mantiene dentro de la
línea, los únicos comentarios que podría esperar
serían algo así como “que man tan mamerto” y
la adulación envidiosa de otros cuenteros –“qué
man tan teso”- que como la historia, han quedado
en cánones archivados en una estantería.
Como lo pueden ver, la historia no es solamente
contar cuentos, lleva tras de sí todo un trabajo
investigativo que permitirá evidenciar
sucesos, personajes o hechos relevantes, algunas
veces, otras no tanto, que hicieron parte
de un momento que marcó o no la historia
de la humanidad pero que, igualmente,
hace parte de la memoria colectiva o individual.
Tomado de: Verbum

LOS INVESTIGADORES SE TOMAN LA PALABRA | BOLETÍN # 10| 1 MARZO DE 2022
INVESTIGACIÓN EN ELECCIONES 2022
EDISON GUTIÉRREZ
Estudiante de comunicación
UNINPAHU
Este año, así como cada 4 años, se despierta
de nuevo el sentido democrático y algunos colombianos
y colombianas seguimos esperando
ese cambio que se ha anhelado por tanto tiempo,
el cual parecer que nunca llegará y aunque
ya no notamos tanta publicidad en las calles
como antes, los anuncios digitales por internet
y redes sociales, la saturación de la información
y las mismas propuestas de cambio, hace que
esa tal fiesta democrática se vuelva tediosa y
poco creíble, sumémosle tener la tradición de
compra de votos, la corrupción y sobre todo el
incumplimiento de sus promesas, además de
ello pareciera que las instituciones gubernamentales
tampoco quisieran ayudar a ese cambio.
Se despierta en muchos ese pensamiento que
a esa tal democracia idealizada le darán al fin la
oportunidad de florecer, cada periodo de elecciones
vuelve la expectativa de un cambio real.
Eso significa que si podría haber una jornada
limpia y correcta con el voto del ciudadano.
Es incierto que esto se resuelva, sin embargo, hay
mecanismos para saber que estamos haciendo lo
correcto en el momento de elegir un representante
al senado o al mismo presidente, es la investigación
y el conocimiento que tenemos sobre el candidato
preferido, de la política en general. Cuando
se habla de investigación es ir más allá de la propuesta
o el partido político al que pertenezcan.
Recordemos que la política es dinámica y cada
candidato es un funcionario público por el cual
ha pasado por cambios en sus ideas de partido
y han tenido contradicciones durante su
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trayectoria política ya sea por intereses personales
o económicos. Entonces es conocer qué
clase de persona o ser humano es tal candidato,
que logros ha tenido y como ha repercutido
en la construcción de las políticas sociales.
Una cosa es cierta y es que hay que tener una
educación político histórica, la cual no se ha implementado
como conciencia y lógica ciudadana,
recordando aquellos cambios que se dieron
en la educación política en 1992 por la ley 30.
Hay una gran trascendencias y hechos que relatan
muy bien cómo se han desplegado las elecciones
en el país, y aunque no parezca, lo medios
tradicionales han plasmado en sus noticias , los
fraudes electorales. El más conocido e histórico
fue el fraude en las elecciones de 1970 con la llegada
de Misael Pastrana Borrero a la Presidencia
luego de la polémica electoral del El Frente
Nacional, el cual fue un pacto político entre los
partidos Liberal y Conservador de Colombia, con
el objetivo de sacar del poder al General Gustavo
Rojas Pinilla por consecuencia el surgimiento
y nacimiento del movimiento del 19 de abril.
Eso por una parte , pero en una nota, redactada
por el El Tiempo afirman que “a punta de
borrones y tachones en los formularios E-14
de la Registraduría, en las pasadas elecciones
del 2002 hubo fraude en unas 4.000 de las
60.174 mesas de votación y se desataron dudas
sobre la transparencia en las elecciones.”
Del mismo modo, pasó lo mismo en el 2018,
donde se evidenció en los escrudiño electorales
los repisones y modificaciones numéricas
en los cartones de votación, para aumentar
y favorecer al ganador en esa jornada.
Y ya que se habla de trasparencia, en la página
de la registraduría nacional de la nación están
elaborados paso a paso las medidas para garantizar
la trasparencia en el proceso electoral,
en ella se aborda un punto importante y es el
Tomado de: Verbum

LOS INVESTIGADORES SE TOMAN LA PALABRA | BOLETÍN # 10| 1 MARZO DE 2022
trasteo de votos o trashumancia que tuvo como
base las novecientas ochenta y nueve (989) resoluciones
proferidas por el Consejo Nacional
Electoral en 2007, en el cual se evidencia que
14 departamentos y 143 municipios del país tienen
riesgo alto de fraude por trasteo de votos
Todo esto es tan solo una pequeña parte de lo
que uno se puede imaginar que pueden hacer los
grandes empresarios y maquinarias encargadas
de manejar la compra de votos, claro ejemplo fue
la Casa Blanca de Barraquilla donde Aida Merlano
bajo la influencia de grandes funcionarios del poder
crearon toda una industria administrativa, donde
se evidenciaron que “260 millones de pesos en
efectivo, era la prueba reina de la compra de votos.
Sin embargo, la Fiscalía reveló que el grupo liderado
por Julio Gerlein habría invertido 11.000 millones
de pesos en comprar votos para esa campaña. Si se
calcula que cada uno cuesta en promedio 100.000
pesos, con esa plata podrían comprar 110.000. Aida
Merlano salió elegida al Congreso con 76.000 votos
y el sobrante habría quedado en los bolsillos
de los intermediarios” Aseguró Revista Semana.
Con esto no significa que los ¨buenos candidatos¨
cambien de parecer en cuanto a sus ideas
y nos decepcionen de nuevo como es normal,
es tan solo aprender del pasado, tener una actitud
de conocimiento e investigación y en
tender que nuestra clara conciencia en el momento
de estar en la urna es la más adecuada
para elegir a esas personas que van a gobernar
nuestra salud, comida, educación y economía.
Siempre va existir ese fervor democrático y esperanza
por un gobierno correcto, sin importar la
maquinaria tradicional por parte del estado para
colocar gobernantes, ya que, es la conciencia, la
coherencia y el profundo conocimiento político
el que hace que cambie algo en la sociedad.
Es difícil sensibilizar a los ciudadanos y hacerles
entender que el voto tiene poder de cambiar la
realidad colombiana, ya que muchos lo venden
por 40 mil pesos, pero con tal que solo una sola
persona entienda y divulgue la idea de voto investigativo
ya estoy haciendo un verdadero cambio.
Además, debemos entender que el país no va
a cambiar tan solo con un cambio de presidente,
ya que el congreso y sobre todo la rama legislativa
y los mismos senadores son quienes
van a hacer y aprobar las leyes, y son ellos los.
que perteneces a los mismos partidos y familias
políticas que han tenido a Colombia con
desigualdad económica la cual es el causal de
la coyuntura social por la que atraviesa el país
Es a los que ganan 32 salarios mínimos que hay
que cambiar, esos que van a las sesiones del
congreso solo a firmar asistencia, si es que van.
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Tomado de: Verbum

FORMA PARTE DE NUETROS SEMILLEROS BOLETÍN # 10| 1 MARZO DE 2022
FORMA PARTE DE NUESTROS
SEMILLEROS
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SEMILLEROS | BOLETÍN # 10| 1 MARZO DE 2022
CONVOCATORIA A SEMILLEROS
La Dirección de Investigación y las facultades te invitan a vincularte en la convocatoria de semilleros
de investigación, espacios en los cuales fortalecerás tus conocimientos y aprenderás nuevas
metodologías en tu disciplina. A continuación, te presentamos los semilleros existentes por facultad:
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SEMILLEROS | BOLETÍN # 10| 1 MARZO DE 2022
INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS
DE LA INFORMACIÓN
HAMMURABI
Es un espacio de investigación formativa conformado
por estudiantes, jóvenes investigadores
y profesores que busca la reflexión y el
aprendizaje como proceso fundamental en
la formación de Bibliotecólogos y Archivistas
que aporten a la transformación social del país.
Nohelia Ríos Ocampo
nrios01@uninpahu.edu.co
Docente lider
Mabel Esperanza Fernández Herrera
mfernandezhe@uninpahu.edu.co
Docente asesor
SEMILLERO AEROESPACIAL
Integración y desarrollo de soluciones tecnológicas
dirigido a las ciencias exactas, que ofrece sistemas
informáticos y electrónicos y procesos de
gestión documental que complemente las necesidades
investigativas en diferentes campos de
acción como en la química, microbiología y nutrición,
fomentando el aprendizaje y la interdisciplinaridad
en la formación de los estudiantes.
Diego Andrés Mendoza Mora
dmendozamo@uninpahu.edu.co
Docente lider
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SEMILLEROS BOLETÍN # 10| 1 MARZO DE 2022
INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
& COMUNICACIÓN, PERIODISMO Y ARTES
ELOQUENTIAM
Generar un espacio práctico para la construcción del discurso, por medio de herramientas que desarrollen
el lenguaje, el vocabulario, la puesta en escena, el manejo de las emociones y la persuasión
Jeimmy Arévalo Melo
jeimmyarevalo@uninpahu.edu.co
Docente lider
Paula Andrea Bustos Osorio
pbustosos@uninpahu.edu.co
Docente asesor
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SEMILLEROS BOLETÍN # 10| 1 MARZO DE 2022
CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS
PENSAMIENTO Y ANÁLISIS ECONÓMICO
KYNESIS
Pensamiento y análisis económico tiene por
finalidad generar espacios de investigación
y reflexión académica sobre la ciencia económica.
Líneas de investigación semillero 1)
Econometría y modelos. 2) Pensadores y escuelas
económicas. 3) Elementos de microeconomía.
4) Elementos de macroeconomía.
Joan Sebastián Diaz Jiménez
jdiazji@uninpahu.edu.co
Docente lider
Comprender el movimiento corporal humano,
sus determinantes, los factores potencializadores,
protectores y deteriorantes en relación con la ocupación
o el trabajo, con miras a la promoción de estrategias
potencializadores, protectores y a la prevención
y control de los factores deteriorantes
Alexander Cabrera Cárdenas
cabreraca01@uninpahu.edu.co
Docente lider
NOVA
Tiene por finalidad generar espacios de investigación
y reflexión académica sobre innovación
empresarial, aplicados al talento humano. Líneas
de investigación semillero NOVA: 1) Herramientas
y Técnicas de Innovación. 2) Creación
de Prototipos. 3) Posicionamiento y Viabilidad.
Katherine Jineth Rodrguez
krodriguezca@uninpahu.edu.co
Docente lider
TORNUS
Tiene como finalidad abordar el turismo,
como hecho social y económico, y la
gastronomía como una necesidad básica
Paula Ximena Meneses Daza
pmenesesda@uninpahu.edu.co
Docente lider
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SEMILLEROS | BOLETÍN # 10| 1 MARZO DE 2022
COMUNICACIÓN, PERIODISMO Y ARTES
COMMUNICATION, JOURNALISM AND PEACE
Promover la investigación de medios en inglés,
sobre temas de paz, comunicación y periodismo
Marco Antonio Ariza
marizana@unipahu.edu.co
Docente lider
LIBERPENSADO
Promover espacios de diálogo y construcción
de conocimiento que fortalezcan
el tejido social a partir de la construcción
de paz, reconciliación e inclusión
desde diferentes tipos de narrativas y escenarios
Blanca Consuelo Wynter Sarmiento
bwyntersa@uninpahu.edu.co
Docente lider
AGORA
Incentivar la reflexión teórica y la investigación
académica en torno a la relación Comunicación
y cultura, atendiendo a la
formación de los ecosistemas mediados por tecnologías
digitales de información y comunicación.
LUX
Incentivar la investigación para la creación de
contenidos digitales basados en la imagen fija y
en movimiento caracterizados en diferentes culturas
nacionales mediadas por entornos digitales
de información y comunicación audiovisual.
Luis Felipe Navarrete Echeverría
lnavarreteec@uninpahu.edu.co
Docente lider
María Gabriela de Castro
mdeca02@uninpahu.edu.co
Docente lider
María Stella Silva Nuban
msilva05@uninpahu.edu.co
Docente asesor
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SEMILLEROS | BOLETÍN # 10| 1 MARZO DE 2022
ESCUELA DE ANÁLISTAS INTERNACIONALES
JOSÉ MARTÍ
Construir una comunidad de analistas de los
conflictos internacionales enfocada en el periodismo
preventivo con el objetivo de luchar contra
todas las formas de violencia de forma pacífica
con la comunicación social como instrumento.
Shameel Thahir Silva
sthahirsi@uninpahu.edu.co
Docente lider
PERIODISMO ESPECIALIZADO Y NARRATI-
VAS DIGITALES
Su eje de investigación principal es el periodismo
desde las nuevas narrativas aplicadas
en los entornos digitales (periodismo digital)
y el periodismo especializado entre ellos
el preventivo y científico para propiciar a través
de los géneros periodísticos nuevos relatos
que incluyan entre otros el storytelling, big
data y las narrativas multiformes aplicadas.
Nelson Guillermo García
ngarcia01@uninpahu edu.co
Docente lider
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HERRAMIENTAS DE INVESTIGACIÓN BOLETÍN # 10| 1 MARZO DE 2022
INSTRUMENTOS Y HERRAMINTAS PARA UNA
INVESTIGACIÓN
Algunos consejos que debes tomar en cuenta es la organización previa y de algunos símbolos
abreviados para que el registro de acciones básicas no obstaculice tu capacidad de observar.
Toma de datos
Fotografías
Utilizar muchos párrafos pequeños, escribir ideas
o pensamientos adicionales sobre lo que se está
observando. La estrategia para registrar tus observaciones
mientras estás en el campo dependerá
principalmente del sitio que elijas y del papel
que juegues en ese sitio. Sé específico sobre
lo que observas. No olvides describir exactamente
dónde estabas y detallar lo que te rodeaba.
Las fotografías pueden ayudar a capturar un momento
importante, así como documentar detalles
sobre el espacio donde se realiza la observación.
Tomar una fotografía es una de las herramientas
para hacer una investigación de campo más utilizadas,
ya que te puede ahorrar tiempo, y puedes
documentar los detalles de un espacio, que
de otro modo se requeriría tomar notas extensas
Grabaciones de video y audio
Hacer grabaciones de video y audio sobre tus observaciones
tiene un efecto positivo al darte un
registro sin filtrar de la investigación de campo.
También facilita que los repitas durante el análisis
de datos la información hayas grabado. Esto
puede ser particularmente útil a medida que recopiles
información o ideas adicionales durante
tu investigación. Sin embargo, tiene un efecto
negativo al ser un método para muchos intrusivo,
que puede ocasionar que la o las personas objeto
de estudio se sientan cohibidas al participar
Ilustraciones/Dibujos
Esto no se refiere a una actividad artística,
sino a la posible necesidad, por ejemplo,
de dibujar un mapa del entorno de observación
o de ilustrar objetos en relación
con el comportamiento de las personas.
Esto también puede tomar la forma de tablas
o gráficos que documenten la frecuencia y el
tipo de actividades observadas. Esto se puede
colocar posteriormente en un formato más
legible cuando escribas tu informe de campo.
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