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PRESENTACIÓN
La lengua como puente para conocer otros mundos, culturas y países es nuestro eje en
este proyecto, en el que buscamos reflejar la lengua española y su variedad, sobre todo
en lo que tiene que ver con el español hablado en América, una realidad tan cercana y, a
la vez, tan aislada de nosotros.
¿Qué tal? Español como lengua extranjera es un método creado con el objetivo de que
alumnos, jóvenes y adultos tengan condiciones para interactuar en la lengua española.
Como maestras actuantes, hemos buscado rellenar algunos huecos que percibimos a lo
largo de nuestra experiencia en clase, así como atender a las principales dudas e
intereses relatados por los alumnos durante las clases.
El método se basa en las orientaciones del Consejo de Europa en el Marco Común Europeo
de Referencia para las Lenguas y está dividido en tres libros (Libro 01, Libro 02 y Libro
03), que encierran a su vez los niveles: A1, A2, B1, B2, C1 y C2. Cada Libro contiene un
Cuaderno de Actividades y las audiciones correspondientes a su nivel.
El tercer libro de la colección fue pensado bajo los ejes del enfoque comunicativo
orientado a la acción y visa el desarrollo de las destrezas que constituyen la competencia
comunicativa: comprensión y expresión escrita y comprensión y expresión oral; con
destaque a las habilidades orales. Está compuesto por dos niveles (C1 y C2) divididos en
12 unidades; las cuales cuentan con textos, diálogos e informaciones culturales a fin de
que el alumno sea capaz de interactuar en lengua española considerando su ampla
diversidad cultural.
Esperamos que este método sea una herramienta a servicio del uso significativo de la
lengua extranjera y creemos que hablar, es decir, interactuar sigue siendo la mejor
manera de practicar una lengua.
Las autoras