RAZÓN, RACIONALIDAD,RACIONALIZACIÓN Y PARADIGMA
Asignación desarrollada en el Modulo 1. Racionalidades clásica y postclásica. Particularidades. Diferencias y contextos, del Postdoctorado Las Nuevas Tendencias Y Corrientes Integradoras del Pensamiento y Sus Concreciones. UJML, 2021. Autora Dra. Milagros Elena Rodríguez
Asignación desarrollada en el Modulo 1. Racionalidades clásica y postclásica. Particularidades. Diferencias y contextos, del Postdoctorado Las Nuevas Tendencias Y Corrientes Integradoras del Pensamiento y Sus Concreciones. UJML, 2021. Autora Dra. Milagros Elena Rodríguez
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LA HALTEROFILIA DEL CEREBRO COMO ESENCIA DEL
RE-LIGAR DEL PENSAMIENTO EN LA EDUCACIÓN (Rodríguez, 2020b)
“Pese a serios intentos decoloniales
esa es la forma que nos siguen
educando, con otros artefactos, con
las tecnologías que dicen que todo
vale; sin la debida supervisión del
docente; mucho más en estos tiempos
de encierro del pensar sin el develar
del ser. Esa ceguera que nos hace
irresponsable es la que la metáfora la
halterofilia del pensamiento clama
por ejercitarse; pues es hora de
darnos cuentas de los daños que la
ceguera ha producido”
“Ese re-ligar del pensamiento es una
toma de conciencia de la soslayación
colonial a la que nos hemos sometidos;
llego la hora de la rebelión,
insurrección, la liberación
ontoepistemológica del pensamiento”.
“Hace falta en la educación, la
halterofilia del pensamiento, con
disciplina, con complejidad y audacia,
sin represiones con la libertad de
complejizar el pensamiento”.
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