Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo

CIERRE
1. Finalice esta sesión de aprendizaje pidiendo 4 voluntarios para que pasen al frente y
lean sus respuestas. Esta es una oportunidad para realizar comentarios que contribuyan
a aclarar dudas o interrogantes por parte de los estudiantes.
SEXTA SESIÓN
CIERRE
1. Se le aconseja que lea en voz alta, el apartado ¿Qué piensan otros? El cual habla
sobre la Vertiente sur.
2. Finalizada la lectura del apartado ¿Qué piensan otros? Se le recomienda preguntar a
todos sus estudiantes(as) si han entendido el contenido, si existe alguna duda al respecto
por parte de sus estudiantes(as), trate de solventarla.
DESARROLLO
1. Luego de haber finalizado la lectura del apartado ¿Qué piensan otros? pídale a sus
estudiantes que contesten en su cuaderno de trabajo de forma individual, la sección ¡A
trabajar!.
1- Río Negro Nace en la Montaña de la Botija y sirve de frontera natural con Nicaragua.
2- Valle de Cantarranas drenado por el Río Choluteca, calculándose que posee 50
kilómetros de superficie.
3- Río Nacaome nace en las Montañas de Yerba Buena y se conoce en su origen como
río Reitoca.
4- Río Goascorán está conformado por la confluencia de los ríos Palagua y Rancho Grande.
5- Río Mocal que nace en la sierra de Celaque y tiene un recorrido de 70 kilómetros y
desemboca en el Río Lempa.
6- Río Torola nace en las Montañas de la Sierra o Guajiquiro y sirve de frontera con El
Salvador.
CIERRE
1. Pregunte a sus estudiantes(as), si comprendieron el tema recién visto y estimule a que
lleven a cabo una pequeña discusión del tema entre ellos.
2. Una vez aclaradas las dudas, pida voluntarios para que expongan sus respuestas y
señalen en el mapa los ríos de la vertiente sur.
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