Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo

3. Antes de finalizar esta sesión de aprendizaje, se le recomienda que les pida a sus
estudiantes que traigan el croquis del mapa de Honduras, ya que será necesario al
momento de realizar la actividad de ¡Valorando lo aprendido!
QUINTA SESIÓN
INICIO
1. Se le recomienda iniciar esta sesión de aprendizaje pidiéndole a sus estudiantes(as) que
lean el apartado ¿Qué piensan otros?, en el hace referencia a los “Límites fronterizos
y forma del territorio”.
DESARROLLO
Cuando hayan leído el contenido del apartado ¿Qué piensa otros ? invitelos a contestar
las preguntas del apartado ¡A Trabajar!
CIERRE
1. Al finalizar la presente sesión se prestarán a contestar las interrogantes de la sección ¡A
Trabajar!, al culminar darán sus opiniones al respecto del tema.
SEXTA SESIÓN
INICIO
1. Esta es la última sesión de la secuencia y usted podrá establecer un breve diálogo con
sus estudiantes abordando temas importantes que se estudiaron y comentar sobre ellos.
DESARROLLO
1. Trabajarán evaluando sus conocimientos en la sección ¡Valorando lo aprendido!
2. En el siguiente mapa traza las líneas que determinan el contorno del territorio Hondureño
tomado como base los siguientes puntos geográficos:
• Desembocadura del río Motagua.
• Desembocadura del río Segovia.
• Río Goascorán.
• Desembocadura del río Negro.
• Cerro Montecristo.
CIERRE
1. Finalice la sesión recogiendo las respuestas y el mapa de la actividad recién realizada.
Es recomendable que usted les lea las respuestas correctas, para solventar cualquier
duda.
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