Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo

aprovechamiento social sobre lo natural. Es decir, que un sitio puede tener una gran
cantidad de recursos, pero si estos, no son debidamente aprovechados, pueden originar
una economía de bajo desarrollo.
En otros casos, con un buen aprovechamiento y explotación, puede traer consigo un
alto grado de desarrollo. Es necesario señalar que hay lugares que a pesar de no tener
muchos recursos disponibles, tienen una elevada educación social, poseen un alto grado
de desarrollo económico.
CIERRE
1. Concluya la sesión de aprendizaje escogiendo a cinco estudiantes(as) de la clase para
que pasen al frente y compartan los resultados de la sección ¡A Trabajar! Con el resto
de sus compañeros/as.
2. Una vez que los cinco estudiantes terminen de compartir los resultados con la clase
estimule al dialogo acerca de los resultados expresados por los estudiantes(as).
SEGUNDA SESIÓN
INICIO
1. Se le aconseja que lea en voz alta, el apartado ¿Qué piensan otros? El cual habla
sobre los diferentes “Elementos que integran al espacio geográfico”.
2. Finalizada la lectura del apartado ¿Qué piensan otros? Se le recomienda preguntar a
todos sus estudiantes(as) si han entendido el contenido, si existe alguna duda al respecto
por parte de sus estudiantes(as), trate de solventarla.
DESARROLLO
1. Luego pídale a sus estudiantes que contesten en su cuaderno de trabajo de forma
individual, la sección ¡A Trabajar!
2. A continuación se le presentan algunas respuestas alternativas a las interrogantes que
aparecen en el apartado ¡A Trabajar!, con el propósito de facilitar el trabajo a la hora de
corregirlas.
Enumere los elementos que integran el espacio geográfico.
• Elementos naturales: relieve, clima, suelo, fuentes hidrológicas, cubierta vegetal,
especies animales.
• Elementos sociales: población, religión, etnias, política, gobierno, fronteras, ciudad, rural,
cultura.
• Elementos económicos: minería, industria, comercio, turismo, globalización, banca, IDH,
empleo, PIB, PEA, transportes, servicios, agropecuario.
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