Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo
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DESARROLLO<br />
En el momento que usted considere que los estudiantes han finalizado con la lectura,<br />
invítelos a realizar en parejas el apartado ¡A Trabajar!, esta actividad deberá ser<br />
desarrollada en el cuaderno de trabajo. Una vez que sus estudiantes(as) contesten las<br />
preguntas planteadas en el apartado ¡A Trabajar! Escoja a 4 estudiantes para que pasen<br />
al frente y lean sus respuestas al resto de la clase.<br />
CIERRE<br />
Concluya la clase pidiéndole a uno/a de los miembros de cada pareja que pasen al frente y<br />
exponga las actividades realizadas en el apartado ¡A Trabajar!<br />
INICIO<br />
Haga una breve retroalimentación <strong>del</strong> tema anterior.<br />
DESARROLLO<br />
Elija algunos estudiantes para que lean el tema:tipos de proyecciones, que se encuentran<br />
ubicados en apartado ¿Qué piensan otros?<br />
CIERRE<br />
1. Pregunte a sus estudiantes(as), si comprendieron el tema recién visto y estimule a que<br />
lleven a cabo una pequeña discusión <strong>del</strong> tema entre ellos.<br />
2. Recuér<strong>del</strong>es a sus estudiantes que deben de respetar la opinión de los/las compañeros.<br />
3. Para finalizar indíqueles que lean en casa el apartado ¡Descúbralo en la tele! ya que<br />
la primera actividad que se llevara a cabo en la siguiente sesión de aprendizaje será la<br />
observación <strong>del</strong> programa de televisión.<br />
TERCERA SESIÓN<br />
INICIO<br />
1. Comience la sesión indicando a sus estudiantes que se ubiquen en el apartado,<br />
¡Descúbralo en la tele! Ya que a continuación se presentará el programa titulado<br />
:Imágenes satelitales.<br />
2. Indíqueles que presten mucha atención al contenido.<br />
DESARROLLO Y CIERRE<br />
1. Una vez que el programa de televisión haya finalizado se le sugiere la siguiente actividad:<br />
Pida a sus estudiantes(as) que formen parejas para la elaboración <strong>del</strong> apartado ¡A<br />
Trabajar! Que se encuentra inmediatamente después <strong>del</strong> apartado ¡Descúbralo en la<br />
tele! “Imágenes Satelitales”<br />
2. Una vez que las parejas estén constituidas pídales que elijan un coordinador/a, una vez<br />
electo/a, infórmele a sus estudiantes que contesten de manera y clara y ordenada las<br />
siguientes preguntas, que se encuentran en el libro <strong>del</strong> estudiante.<br />
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