Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo

Todas las actividades que son presentadas tanto en el Libro del Estudiante como en la
Guía del Docente son sugerencias y usted tiene la libertad, de hacer las modificaciones que
considere pertinentes, de acuerdo a las condiciones que prevalezcan, tanto en el aula de
clase como en la comunidad. Pero debe recordar que con el desarrollo de estas no se pierda
de vista los resultados del aprendizaje que se esperan obtener durante esta secuencia.
PRIMERA SESIÓN
INICIO
1. Como primer momento de esta sesión de aprendizaje se le sugiere pida a uno/a de sus
estudiantes(as) que pase al frente y lea en voz alta para toda la clase los siguientes
apartados: ¿Hacia Dónde Vamos? y ¿Qué conoces de esto?, ya que de esta
manera sus estudiantes podrán tener una idea sobre el contenido de esta secuencia de
aprendizaje.
DESARROLLO
1. Inmediatamente después de finalizar con la lecturas de los apartados ¿Hacia Dónde
Vamos? y ¿Qué conoces de esto?; pídales que contesten en parejas en su respectivo
cuaderno de trabajo, las siguientes preguntas que aparecen en el apartado ¿Cuál es la
dificultad?
2. Para el análisis de las respuestas puede considerar las observaciones a continuación.
Definición de cartografía.
Se encarga de representar el espacio geográfico de la Tierra sobre un mapa, es decir, sobre
un plano en cuya elaboración se necesita un sistema de proyección y una escala.
¿Qué se debe de tener en cuenta al momento de elaborar un mapa?
La elaboración de un mapa supone la localización geográfica de los puntos terrestres
mediante coordenadas geográficas: latitud y longitud. La transformación matemática o
geométrica de esa localización en posiciones sobre un mapa plano está determinada por
el tipo de proyección. Precisamente la cartografía es el estudio de las proyecciones para
elaborar mapas.
CIERRE
1. Finalice esta sesión de aprendizaje pidiendo a sus estudiantes(as) que compartan sus
respuestas de manera ordenada, recordándoles respetar la opinión de los demás.
2. Una vez que los estudiantes terminen de exponer sus respuestas, explíqueles el tema,
para solventar cualquier duda que pueda presentarse.
SEGUNDA SESIÓN
INICIO
1. Para iniciar esta sesión de aprendizaje pídale a sus estudiantes que lean de forma
individual el apartado ¿Qué piensan otros? que lleva el título de “Cartografía del siglo
XX- XXI”
64