Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo
Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo
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CUARTA SESIÓN<br />
INICIO<br />
1. Comience la sesión dando una retroalimentación de lo evaluado anteriormente.<br />
2. Pidales que lean detenidamente la sección ¿Qué piensan otros?, que contiene el tema:<br />
Democracia y Patriotismo<br />
DESARROLLO<br />
1. Pregunte si existe alguna duda respecto al contenido que acaban de leer. De la misma<br />
manera invíteles a comentar sobre el texto <strong>del</strong> sufragio y la importancia para un país<br />
democrático.<br />
2. Ubique a sus estudiantes en la sección ¿Qué dice la ley?<br />
CIERRE<br />
1. Indíqueles a los estudiantes que pasen a la sección ¡A Trabajar!<br />
2. Seguidamente ordénelos en equipos de dos y que contesten las preguntas<br />
3. Nombre a un representante por todos los grupos para que expongan sus conclusiones.<br />
QUINTA SESIÓN<br />
INICIO<br />
1. Solicite a un voluntario que comente sobre el tema que se abordó en la sesión anterior.<br />
DESARROLLO<br />
3. Después de un proceso de indagación y comentarios entre sus estudiantes sobre La<br />
Democracia en Honduras<br />
4. Pregúnteles si existe alguna duda al respeto si de ser el caso, trate de aclarecerlas.<br />
5. Seguidamente pasen al apartado ¡Valorando lo aprendido! En el cual verificará el logro<br />
de los objetivos de la secuencia.<br />
CIERRE<br />
1. A continuación arme grupos de cuatro para que trabajen en las interrogantes que se les<br />
presenta.<br />
2. Concluya la actividad exponiendo los puntos más importantes para la formación de los<br />
valores cívicos en su vida, como futuros profesional e hijos de esta Tierra.<br />
3. Felicítelos por la aptitud que han mostrado durante toda la secuencia; y que esperan que<br />
sigan así.<br />
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