Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo
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DESARROLLO<br />
1. Pídales que lean la sección ¿Qué piensan otros? La Concepción integral de la salud e<br />
indíqueles que guarden silencio y sigan la lectura.<br />
2. Pregúnteles su opinión sobre los servicios de salud que le ofrecen a su comunidad, que<br />
experiencia han tenido.<br />
3. Pedirles que escriban en su cuaderno de forma individual, un resumen sobre el tema, y<br />
de la misma forma realice un listado de sugerencias que serían ideales para tomar en<br />
cuenta.<br />
CIERRE<br />
1. Reúnalos en parejas e indíqueles que pasen a la sección ¡A Trabajar!<br />
2. Haga que los estudiantes de cada grupo escriban un resumen en su cuaderno sobres<br />
los cuidados de la salud.<br />
3. Revisarán entre ellos las conclusiones a las cuales llegaron <strong>del</strong> tema.<br />
SEXTA SESIÓN<br />
INICIO<br />
1. Realice una retroalimentación de la clase anterior y acláreles las dudas que tengan los<br />
estudiantes.<br />
DESARROLLO<br />
1. Pida un voluntario para que lea la sección ¿Qué piensan otros? que trata sobre la<br />
integridad personal.<br />
2. Propóngales elaborar un listado de situaciones que ayudan a tener una integralidad<br />
personal y física, ayudándose <strong>del</strong> contenido.<br />
3. Pregúnteles si tienen alguna pregunta <strong>del</strong> tema y aporte sobre alguna experiencia vivida.<br />
CIERRE<br />
1. Indíqueles a los estudiantes que pasen al apartado ¡Valorando lo aprendido!<br />
2. De forma individual responderán las preguntas.<br />
3. Pida un voluntario para que explique su análisis.<br />
4. Felicite a los estudiantes por su dedicación y participación durante toda la secuencia.<br />
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