Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo

actividades a desarrollar lo hagan de la misma manera que lo han hecho hasta el
momento.
SEGUNDA SESIÓN
INICIO
1. Se le sugiere que haga una retroalimentación de la sesión anterior y pregúnteles si
tienen alguna duda acerca del tema.
2. Considerar en las y los estudiantes una plenaria en la cual opinarán sobre la amistad y
los sentimientos que la conforman.
DESARROLLO
1. Lea usted la sección ¿Qué piensan otros? que se trata sobre La Amistad y su
diferencia de otras relaciones.
2. Pregúnteles si tienen alguna duda respecto al contenido que acaban de leer.
3. Solicíteles que elaboren un resumen en su cuaderno y que un voluntario (a) pase al
pizarrón a escribir conclusiones para discutir en grupo.
CIERRE
1. Indíqueles después de establecer criterios de análisis del tema a tratar que pasen a la
sesión, leerán con atención y ¡A Trabajar!
2. Seguidamente sugiérales que trabajen en pareja y que contesten las preguntas.
3. Pídales que nombren a un representante para que expongan sus conclusiones.
TERCERA SESIÓN
INICIO
1. Seguidamente aborde con los estudiante algunas inquietudes que quedaron en la sesión
anterior, se le recomienda que considere el tiempo necesario para esta actividad.
DESARROLLO
1. Lea usted el apartado ¿Qué piensan otros? Sobre la capacidad crítica de confiar en el
adulto.
2. Pregunte si existe alguna duda respecto al contenido que acaban de leer.
3. Pídales que hagan un resumen no menos de media página respecto al contenido leído.
CIERRE
1. Indique a los estudiantes que pasen a la sección ¡A Trabajar!, y que contesten las
interrogantes.
2. Pida un voluntario (a) para que lea sus propias conclusiones.
3. Plasme un ambiente de discusión, para que participen los estudiantes para que luego
brinde opiniones positivas.
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