Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo

Secuencia 2
“LA AMISTAD ¿UN VALOR?”
INTENCIÓN DE LA SECUENCIA
La temática a desarrollar en esta secuencia se enfocará en la valoración y reconocimiento
de la amistad como proceso de las relaciones humanas. También se hablará sobre la
importancia de la amistad, la confianza, la diferencia del compañerismo - amigo, los niveles
de la amistad, asi como las relaciones de afectividad como ser: el noviazgo y el matrimonio.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Al término de esta secuencia se espera que las y los estudiantes:
1. Distinguirán los diferentes tipos de relaciones que puedan existir entre las personas.
2. Demostrarán actitudes positivas de respeto, lealtad, solidaridad, honestidad, tolerancia
equidad y orden consigo mismo(a) y en su relación con otras personas.
3. Demostrarán valores que deban orientar a las relaciones de amistad, noviazgo y
matrimonio.
4. Practicarán nuevas formas de organización dentro de su centro de educativo y en su
comunidad, que les permita identificar otros tipos de relaciones.
CONTENIDO TEMÁTICO DE LA SECUENCIA
Durante la presente secuencia se conocerá la vida de los seres humanos y sus relaciones
personales a través de la amistad, el noviazgo y el matrimonio. En las que en cada una de
los momentos se fortalecerá la vida social de una comunidad en particular.
SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
Recomendaciones Didácticas:
• Se le sugiere que se enfoque la evaluación de esta secuencia tanto en el desempeño
que manifiesten los estudiantes en diferentes momentos, como a conductas específicas
y resultados de aprendizaje.
• Utilice los medios audiovisuales para hacer conversatorios sobre los valores de amistad,
noviazgo y matrimonio.
• Propicie que sus educandos conozcan la importancia de las relaciones personales
(amistad, noviazgo y matrimonio) para crear una conciencia sobre el conocerse a sí
mismo y valorar a los demás.
• Incite a las estudiantes a establecer conclusiones sobre la mejor forma de valoración de
la amistad, confianza, noviazgo y matrimonio.
• Estimule a sus estudiantes a identificar los tipos de valores que hay y la diferencia entre
un amigo y compañero
• Estimule a sus estudiantes a realizar actividades que le permitan evaluar sus trabajos y
sus aprendizajes, tales como: expresar dudas, preguntar y pedir ayuda, comparar con
sus compañeros los trabajos, etc.
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