Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo

Secuencia 5
VALORANDO LO QUE APRENDO
INTENCIÓN DE LA SECUENCIA
Esta es la última secuencia del Bloque, se repasara y evaluara los temas que fueron
abordados a lo largo de todo el bloque IV Las Sociedades Organizadas y Las Actividades
Humanas con el propósito de que cada uno de los temas estudiados hasta el momento
sean comprendidos, para tengan una aplicación práctica en la vida cotidiana
Resultados de aprendizaje
Al término de esta secuencia se espera que las y los estudiantes:
1.Reconocerán la organización social como ciudadanos /as de Honduras
2. Valorar la necesidad de proteger y fortalecer los elementos culturales
CONTENIDO TEMÁTICO DE LA SECUENCIA
La presente secuencia de aprendizaje estará orientada al desarrollo de la temática a
continuación:
• La economía
• Los organismos internacionales
• La cultura e identidad nacional
SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
Recomendaciones Didácticas:
• Se le sugiere que se enfoque la evaluación de esta secuencia tanto en el desempeño
que manifiesten los estudiantes en diferentes momentos, como a conductas específicas y
resultados de aprendizaje.
• Se le sugiere realizar durante toda la secuencia estrategias de evaluación de conocimientos
previos que se presentan en las secciones ¿Hacia Dónde Vamos?, ¿Qué conoces de
esto? Y ¿Cuál es la dificultad?
• Utilice estrategias de evaluación formativa para comprobar el logro de los objetivos,
se le sugiere el uso de trabajos prácticos y de investigación, pruebas, interrogatorios,
asignaciones etc.
• Además de propiciar el trabajo individual, se le sugiere inculcar en las y los estudiantes el
trabajo en grupo o cooperativo, donde cada educando aprenda a integrase a un equipo y
compartir ocupaciones, esfuerzos y logros.
• Anime a las y los estudiantes a encontrar sus errores por sí mismos, desarrolle en sus
estudiantes la capacidad de criticar en forma constructiva su propio trabajo y el trabajo de
los compañeros.
• Estimule a sus estudiantes a realizar actividades que le permitan evaluar sus trabajos y
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