Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo

CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE TELEVISIÓN
• En el programa de televisión: Descubriendo el nosotros abordará las cualidades
personales que debe tener el ser humano para su desenvolvimiento en la vida.
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RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS EN CUANTO AL USO DE LOS
PROGRAMAS DE TELEVISIÓN
En los programas de televisión: Descubriendo el nosotros, se trasmitirá a lo largo de
toda la secuencia que consta de seis sesiones de aprendizaje, para que usted decida el
momento de observarlo, sin embargo se le sugiere que el primer programa de televisión lo
vea durante la tercera. Es importante relacionar el contenido del programa de televisión con
las y los estudiantes y así realizar las actividades propuestas al finalizar el programa.
SESIÓNES DE APRENDIZAJE
La secuencia está dividida en seis sesiones de aprendizaje; el tiempo estimado para la
secuencia es de 270 minutos que corresponde a seis de sesiones de aprendizaje de 45
minutos cada una. En ellas se sugieren actividades para su inicio, desarrollo y cierre.
De acuerdo a los criterios dados usted, tiene la libertad para hacer las modificaciones que
considere pertinentes, siempre y cuando no pierda de vista los resultados de aprendizaje.
PRIMERA SESIÓN
INICIO
En esta sesión de aprendizaje se le indicará al estudiante que deberá prestar atención a los
temas desarrollados, dedicación al trabajo individual o grupal, participación y otros aspectos
que usted considere importantes para el progreso de su clase.
1. Lea con los estudiantes la sección de ¿Hacia dónde Vamos?, y los resultados de
aprendizaje para que tengan idea de los contenidos y evidencia de los conocimientos
que abordarán.
2. Pregunte a los estudiantes, si tienen algún comentario respecto a la temática que será
abordada, de no hacerlo pase a la siguiente actividad.
DESARROLLO
1. Pida a un voluntario que lea la sección ¿Qué conoce de esto?, que trata sobre el origen
de la familia.
2. seguidamente invite a sus estudiantes a que compartan sus experiencias familiares.
3. Invite a los estudiantes a realizar en sus cuadernos el ejercicio de la sección ¿Cuál es
la dificultad?
CIERRE
1. Solicíteles compartir con el resto de la clase sobre su análisis sobre la familia.
2. Seguidamente pídales que lean la sección ¿Cómo se hace? Donde los estudiantes
tienen los elementos necesarios para la realización del periódico mural.
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