Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo

PRIMERA SESIÓN
INICIO
1. Realice una breve presentación de lo que tratará la secuencia de aprendizaje y los
resultados esperados, para ello solicite a uno o una de sus estudiantes que lea la sección
¿Hacia Dónde Vamos? Y verificar Los Resultados del Aprendizaje.
2. Analice con sus estudiantes la evaluación y sus criterios.
DESARROLLO
1. Pida a sus estudiantes que lean la sección ¿Cuál es la dificultad? precisando que lo
abordado ahí se retomara a lo largo de la secuencia.
CIERRE
1. Solicite voluntarias o voluntarios para que exterioricen al resto del grupo lo que trabajaron
en los equipos.
2. Pregúnteles qué nuevo aprendizaje han adquirido hoy, para ello pida la colaboración de
tres estudiantes.
SEGUNDA SESIÓN
INICIO
1. Solicite que algún o alguna estudiante describa lo tratado en la sesión anterior; después
de ello, presente el propósito de esta sesión y procure generar la motivación acerca del
contenido y actividades que se van a realizar.
DESARROLLO
1. Solicite al grupo que lean en silencio la sección ¿Qué piensan otros? Conferencia
Bretton Woods.
2. Invíteles a que en parejas reflexionen y den repuesta a las interrogantes que aparecen en
la sección ¡A Trabajar!
CIERRE
1. Solicite a dos o tres estudiantes que opinen acerca de cómo se ha manifestado la
globalización en su comunidad, o en su país.
2. Oriénteles a que practiquen la coevaluación de su desempeño durante las actividades,
considerando los criterios presentados en la Guía del Docente, al inicio de la secuencia.
TERCERA SESIÓN
INICIO
1. Recapitule lo tratado hasta este momento en la secuencia, apóyese en la participación
de dos o tres estudiantes; luego, introduzca el tema a tratar en la sesión, señalando el
propósito de la misma.
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