Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo
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4. Que se considera patrimonio cultural en Honduras.<br />
SÉPTIMA SESIÓN<br />
INICIO<br />
1. Repase el contenido expuesto en el programa de televisión sobre el patrimonio cultural<br />
2. Expóngales de forma bastante interesante el contenido expuesto en la sección ¿Qué<br />
piensan otros? “La Cultura de Honduras”<br />
DESARROLLO<br />
1. Leales la importancia de cada una de las acciones que aportan a que existen elementos<br />
culturales que reflejen al país.<br />
2. Indíqueles que aporten sobre bailes, alimentos o tradiciones culturales que se dan en sus<br />
regiones para ampliar más ese contenido.<br />
3. Elaborarán resumen y dibujo que represente la cultura en su región<br />
CIERRE<br />
1. Al finalizar la siguiente sesión indíqueles que tienen que desarrollar las actividades de la<br />
sección ¡A Trabajar!<br />
2. Haga una conclusión general sobre el contenido<br />
OCTAVA SESIÓN<br />
INICIO<br />
1. Repase el contenido general de la sesión de aprendizaje<br />
DESARROLLO<br />
1. Desarrollarán un conversatorio sobre los contenidos anteriormente expuestos y de esa<br />
forma podrán desarrollar la comprensión de la sección ¡Valorando lo aprendido!<br />
2. Indíqueles que aporten sobre bailes, alimentos o tradiciones culturales que se dan en sus<br />
regiones para ampliar más su conocimiento.<br />
3. Elaborarán resumen y dibujo que represente la cultura en su región<br />
CIERRE<br />
1. Al finalizar la siguiente sesión indíqueles que tienen que desarrollar las actividades de la<br />
sección ¡A Trabajar!<br />
2. Haga una conclusión general sobre el contenido<br />
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