Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo
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su creatividad y muestran su espíritu de servicio; además deberá indicar porque razón<br />
este evento es importante para sus estudiantes y de qué manera consideran que puede<br />
preservarse e incluso desarrollarse. Este ejercicio es idóneo para favorecer la socialización<br />
de las descripciones de sus estudiantes y podrán ser utilizadas en la elaboración <strong>del</strong> mural.<br />
CIERRE<br />
1. Solicite a sus estudiantes que de manera individual desarrollen la actividad propuesta en<br />
la sección ¡A Trabajar!<br />
2. Utilice una técnica grupal, para rescatar opiniones de los los estudiantes y de esta manera<br />
llegar a una conclusión general.<br />
3. Es recomendable estar pendiente de la manera en que se organizan las y los estudiantes,<br />
e incluso orientarles durante el proceso de investigación, de ser posible comente a padres<br />
de familia, al director <strong>del</strong> centro educativo o a autoridades de la comunidad para que se<br />
autorice la exposición de este trabajo fuera de la escuela.<br />
4. Considere que es muy importante que algún adulto vigile, en caso necesario, el traslado<br />
de los jóvenes a algún sitio donde piensen recopilar datos.<br />
TERCERA SESIÓN<br />
INICIO<br />
1. Incitarles a que observen el programa de televisión “Interculturalidad”<br />
2. Comprender la capacidad de análisis en las y los estudiantes los diversos elementos que<br />
denotan el contenido expuesto.<br />
DESARROLLO<br />
1. Organice a los equipos para que compartan ideas importantes que vieron el programa de<br />
televisión.<br />
CIERRE<br />
1. Una vez reflexionado el contenido <strong>del</strong> programa de Televisión, contestarán en sus<br />
cuadernos las siguientes interrogantes:<br />
1. Condiciones que se requieren para que exista el proceso de interculturalidad<br />
2. Diferencie los conceptos de multiculturalidad e interculturalidad.<br />
3. Características de la interculturalidad<br />
CUARTA SESIÓN<br />
INICIO<br />
1. Leerán con atención el contenido de la sección ¿Qué piensan otros? “Características<br />
de la cultura”<br />
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