Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo

RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS EN CUANTO AL USO DEL PROGRAMA
DE TELEVISIÓN
El primer programa se sugiere observarlo en la tercera sesión y el segundo programa en
la séptima sesión de aprendizaje. Si así lo decide, podrá hacer uso del mismo en otros
momentos, de acuerdo con sus necesidades didácticas.
SESIÓNES DE APRENDIZAJE
Esta secuencia consta de ocho sesiones de aprendizaje que corresponden a 360 minutos
de trabajo. Aunque, esta secuencia está diseñada para cubrir las actividades de aprendizaje
en el tiempo mencionado, recuerde que usted tiene la posibilidad de ajustar el ritmo de
trabajo con base a las necesidades de su grupo y las circunstancias del curso.
PRIMERA SESIÓN
INICIO
1. Haga una breve presentación de la secuencia de aprendizaje; revise junto con sus
estudiantes la sección ¿Hacia Dónde Vamos? y comenten los resultados del aprendizaje.
DESARROLLO
1. Solicite a sus estudiantes que lean la sección ¿Qué conoce de esto? al terminar, usando
la estrategia lluvia de ideas, sobre la cultura como elemento fundamental de un país.
2. Dirija la discusión y las opiniones que expresen sus estudiantes y escriba en el pizarrón
las conclusiones acordadas.
CIERRE
1. Indique a sus estudiantes que lean la sección ¿Cuál es la dificultad? y analicen su
contenido para poder realizar su resumen.
2. Discuta con sus estudiantes sus ensayos.
SEGUNDA SESIÓN
INICIO
1. Introduzca a sus estudiantes en el contenido de la sección ¿Qué piensan otros?
“Importancia de la cultura”
DESARROLLO
1. Solicite a las y los estudiantes que analicen el texto de la sección ¿Qué piensan otros? Y
permítales reflexionar sobre la importancia de utilizar este contenido en el desarrollo de su
investigación.
2. Propicie la reflexión sobre la importancia de la cultura en la comunidad en que habitan sus
estudiantes; pídales que describan una fiesta, celebración tradicional o bien un festejo
familiar.
Esta descripción deberá incluir la forma en que los participantes colaboran, desarrollan
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