Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo

QUINTA SESIÓN
INICIO
1. Comience indagándoles sobre los conocimientos que obtuvieron en la sesión anterior
2. Solicíteles a sus estudiantes dar una lectura general al contenido expuesto en la sección
¿Qué piensan otros?, con el tema: “La Transformación de la Economía después de
la Independencia”.
DESARROLLO
1. Al finalizar la lectura podrá hacer un conversatorio sobre la transformación histórica que
ha tenido la moneda y sus situaciones económicas
2. Analizarán la lectura y elaborarán un resumen con conclusiones generales
CIERRE
1. Pídales que a partir de la lectura se presten a empezar la sección ¡A Trabajar!
2. Solicite a dos o tres estudiantes que compartan con el resto de la clase sus respuestas y
ayúdeles a elaborar una conclusión general
SEXTA SESIÓN
INICIO
1. Inicie dando las indicaciones necesarias para observar con atención el programa de
televisión “Historia de la Moneda Hondureña”
DESARROLLO
1. Después de observar el programa de televisión podrá hacer una reseña histórica sobre
cómo ha ido evolucionando la moneda nacional a través de la historia
2. Motive a sus estudiantes a que comenten y pregunten acerca del programa televisivo.
CIERRE
1. Pídales que se presten a realizar la sección ¡A Trabajar!, donde desarrollarán su
creatividad haciendo una cronología sobre cómo ha evolucionado la moneda nacional
2. Al finalizar podrán dar a conocer sus conclusiones y trabajo sobre el tema
SÉPTIMA SESIÓN
INICIO Y DESARROLLO
1. Pida a dos o tres estudiantes que hagan una breve recapitulación de lo realizado en la
sesión anterior y comente el propósito de esta.
2. Lea junto a sus estudiantes el contenido de la sección ¿Qué piensas otros? “Centro
América integrada en la Economía”
3. En ese contenido podrán sus estudiantes establecer criterios de análisis que apoyarán
su idea del tema.
4. Elaborarán un resumen escrito sobre el contenido leído
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