Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo
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CUARTA SESIÓN<br />
INICIO Y DESARROLLO<br />
1. Organice al grupo para que lea el texto sobre mestizaje, los misquitos y los negros caribes<br />
o garífunas de la sección ¿Qué piensan otros? posteriormente, oriénteles a que lleven a<br />
cabo una descripción de cada uno de los aspectos que se abordaron y aclare las dudas<br />
que surjan al respecto.<br />
2. Solicíteles que resuelvan el ejercicio que esta en la sección ¡A Trabajar!; asigne suficiente<br />
tiempo para llevarlo a cabo.<br />
CIERRE<br />
1. Invite a tres o cuatro estudiantes a que compartan sus opiniones con el resto <strong>del</strong> grupo.<br />
2. Solicíteles que argumenten por qué es importante identificar las características económicas<br />
de la época colonial; asimismo, oriénteles a reflexionar acerca de su participación<br />
respondiendo a las preguntas ¿qué hice?, ¿cómo lo hice? y ¿qué aprendí?, esto permitirá<br />
que comenten sus autoevaluaciones.<br />
3. Recuér<strong>del</strong>es que para la próxima sesión tendrán que elaborar el mural y preparar la<br />
exposición, por lo que es necesario que lleven todo lo que ocuparan.<br />
QUINTA SESIÓN<br />
INICIO<br />
1. Invíteles a reflexionar sobre el contenido de la sesión anterior<br />
2. Harán preguntas y comentarios sobre los temas desarrollados.<br />
DESARROLLO Y CIERRE<br />
1. Anímeles a que trabajen en equipo elaborando su murales sobre los temas asignados así<br />
como la preparación de su exposición para ampliar más sus conocimientos.<br />
CIERRE<br />
• Ofrezca ayuda para la realización <strong>del</strong> mural y la exposición<br />
• Indíqueles que es necesario que participen todos los estudiantes, ya que esta en la<br />
evaluación de la secuencia.<br />
• Pídales que coloquen el mural , en lugar visible para que estudiantes y personas de otros<br />
gra-dos pueden observar.<br />
• Felicítelos por su buena participación.<br />
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