Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo

• Conquistadores: suele referirse a aquellos personajes que extendieron, casi siempre
a través de operaciones militares, el dominio de un territorio, de una población, de una
posición
• Herederos de la corona: Es la titularidad de la corona cuyo poseedor recibirá el título de
Rey o reina.
• Ayuntamientos: se utilizan como distintos nombres para la institución que realiza las
funciones de órgano de gobierno o administración local de un municipio.
• Corregimientos: fueron un sistema de organización territorial propio de la Corona.
2. Felicítelos y motívelos para continuar con el desarrollo de la secuencia.
SEGUNDA SESIÓN
INICIO
1. Realice una breve recapitulación acerca de la sesión anterior. Pida a las y los estudiantes
que respondan la pregunta del trabajo extraclase e intercambien sus ideas de la
investigación realizada con el resto de la clase.
DESARROLLO
1. Solicite a sus estudiantes que a partir de lo abordado en la sección ¿Qué piensan otros?
sinteticen en un resumen los aspectos más importantes sobre las instituciones que
posibilitaron el dominio colonial de España en América.
2. Enfatíceles la importancia de este trabajo, pues les servirá de base para la siguiente
actividad.
CIERRE
1. Organice al grupo en equipos de cuatro estudiantes para que contesten las interrogantes
de la sección ¡A Trabajar!
2. Promueva la expresión de las opiniones y argumentos sobre las interrogantes.
TERCERA SESIÓN
INICIO
1. Indíqueles que se preparen para ver el programa de televisión “El Mestizaje”
2. prepare con anticipación todo lo necesario para observar el programa.
DESARROLLO
1. Haga un ejercicio en el que verán la diversidad entre sus físicos y de allí explíqueles
sobre cómo surgió el mestizaje como parte introductoria.
2. Al finalizar haga un conversatorio sobre el programa de televisión.
CIERRE
• para concluir la sesión ubique a sus estudiantes en la sección ¡A trabajar deberán
responder a una serie de interrogantes relacionadas con el programa de televisión.
• Antes de retirarse revise el trabajo de sus estudiantes.
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