Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo

Secuencia 4
CONQUISTA DE HONDURAS
INTENCIÓN DE LA SECUENCIA
Con esta secuencia se pretende que las y los estudiantes comprendan las transformaciones
llevadas a cabo durante el establecimiento de la colonia española en América, así como
los cambios que se gestaron durante el dominio colonial en detrimento de las poblaciones
aborígenes.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Al término de esta secuencia, se espera que las y los estudiantes:
1. El análisis de las consecuencias del proceso de colonización de Honduras.
2. Conocimiento y respeto del proceso de emancipación de la sociedad hondureña.
3. Valorar la participación y responsabilidad de cada uno de los hondureños y las hondureñas
en la construcción de la historia nacional.
CONTENIDO TEMÁTICO DE LA SECUENCIA
Los temas a tratar son los siguientes:
• Virreinatos en América
• Mestizaje
SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
Durante el desarrollo de esta secuencia las y los estudiantes mostrarán su capacidad
empática, sus habilidades dialógicas, así como el desarrollo de la comprensión crítica. Al final
de cada sesión de aprendizaje, invíteles a que evalúen la forma en que pusieron en práctica
estas capacidades. Se recomienda que al concluir la secuencia, de manera individual, cada
estudiante valore sus logros en cada uno de los criterios que se señalan a continuación:
• Utilizando un diccionario u otro libro de historia, encuentran el significado de diversas
palabras relacionadas con la conquista de américa.
• Responden preguntas relacionadas con el programa de televisión.
• Elaboran y presentan una exposición y mural con el contenido de la secuencia, mestizaje
y organización estatal.
Comprensión crítica
• Adquirir y contrastar información.
• Analizar y sintetizar la información.
• Identificar en los programas televisivos distintos aspectos relacionados con el tema.
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