Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo
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CUARTA SESIÓN<br />
INICIO<br />
1. Propicie que sus estudiantes den lectura a la sección ¿Qué piensan otros? La Conquista<br />
de Centroamérica.<br />
2. Oportunamente podrán realizar intervenciones sobre opiniones que tengan sobre el<br />
contenido.<br />
DESARROLLO<br />
1. Escuchan con atención la explicación sobre el nombre de Honduras.<br />
2. En la lectura podrán hacer sus conclusiones escritas en su cuaderno<br />
CIERRE<br />
1. Invite a los y las jóvenes a expresar sus conclusiones sobre la importancia <strong>del</strong> requerimiento<br />
en la época de la conquista.<br />
2. Elaboraran la actividad expuesta de la sección ¡A Trabajar!<br />
QUINTA SESIÓN<br />
INICIO<br />
1. Pida a sus estudiantes que den los aportes necesarios sobre la sesión anterior<br />
2. Explíqueles el surgimiento <strong>del</strong> factor religioso y su importancia durante esta época<br />
DESARROLLO<br />
1. Leerán con atención el contenido expuesto en la sección ¿Qué piensan otros?<br />
2. Brín<strong>del</strong>es la oportunidad de que puedan expresarse sobre las consideraciones <strong>del</strong> tema.<br />
CIERRE<br />
1. Finalice, la presente sesión elaborando en su cuaderno un resumen sobre el contenido.<br />
2. Elaboraran la comprensión <strong>del</strong> contenido y se dispondrán a desarrollar las actividades de<br />
la sección ¡A Trabajar!<br />
SEXTA SESIÓN<br />
INICIO Y DESARROLLO<br />
1. Harán un pequeño repaso sobre el contenido abordado en la sesión anterior<br />
2. Hágales una breve reseña sobre Lempira el cacique nacional y su ideología sobre la<br />
defensa de la soberanía<br />
3. A continuación leerán de forma dirigida el contenido expuesto en la sección ¿Qué piensan<br />
otros? Resistencia indígena<br />
4. Posteriormente, retome las preguntas planteadas y conclusiones sobre opiniones de sus<br />
estudiantes<br />
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