Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo

Recuerde que debe orientar las participaciones de modo que al final obtenga una conclusión
elaborada por el grupo.
SESIÓNES DE APRENDIZAJE
Los contenidos que se abordan en la secuencia - Pasado y Presente – corresponden a
siete sesiones de aprendizaje, que se desarrollan en un tiempo estipulado, en la que cada
clase tiene una duración de 45 minutos cada una. Usted estará en posibilidad de hacer
las adecuaciones que crea pertinentes a la propuesta de trabajo que se le proporciona.
Para ello, considere los resultados de aprendizaje que deben lograrse en la secuencia, sus
contenidos temáticos y las características de su grupo, así como el contexto en el que se
encuentra el centro educativo.
PRIMERA SESIÓN
INICIO
1. Introduzca el tema con un comentario acerca de la importancia del estudio de la historia
tanto para su aprendizaje, como fuente de práctica en su vida diaria; para esto se sugiere
tomar en cuenta lo señalado en los apartados ¿Hacia Dónde Vamos? y Resultados
del aprendizaje.
DESARROLLO
1. Realice una introducción a la actividad planteada en la sección ¿Qué conoce de esto?
Aquí será pertinente establecer una relación del significado de la historia con sus
estudiantes y el medio en el que se desenvuelven.
2. A continuación, solicite que en forma grupal realicen la actividad relativa a identificar los
elementos del pasado, aquellos que cambian y los que permanecen, a fin de establecer
relaciones en el marco de su propia vida y de la de los demás.
CIERRE
1. Concluya haciendo una breve lectura respecto a la valoración de la historia en el
apartado ¿Cuál es la dificultad? y reflexione con sus estudiantes acerca de la relación
que tienen los hechos del pasado con respecto a la realidad nacional.
2. Responda las interrogantes que se incluyen en este apartado.
SEGUNDA SESIÓN
INICIO
1. Se sugiere que esta sesión comience con una reflexión por parte de sus estudiantes
acerca de la importancia y el significado de la historia, a partir de una experiencia
personal.
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