Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo

Introduce a los estudiantes al uso y manejo de los materiales didácticos impresos y
audiovisuales que tiene a su disposición.
Estimula a los estudiantes al conocimiento de la metodología y forma de entrega de los
contenidos programados.
Sugerencia de Evaluación
En el contenido de este texto, encontrará una serie de sugerencias que le permitirán estar al
tanto de las evaluaciones que efectuará a sus estudiantes. Es necesario mantener el enfoque
de lo que se desea evaluar, pues esto dependerá de los temas que se han estudiado y de
las destrezas que como docente le interesa reforzar en sus estudiantes.
Es necesario señalar que las evaluaciones se realizarán de acuerdo a las etapas del proceso
de aprendizaje de la asignatura de Ciencias Sociales.
Consideraciones actitudinales.
En la asignatura de Ciencias Sociales, debido a su carácter formativo en cuanto se refiere a
las relaciones interpersonales, se hace indispensable que se fomente a los estudiantes las
siguientes actitudes:
1- Concentración y esfuerzo para escuchar con atención.
2- Participación activa para el fortalecimiento de los conocimientos recién visto.
3- Cortesía y buena educación.
4- Respeto hacia el maestro (a) y a los compañeros (as).
5- Respeto a las normas de comportamiento de la clase.
6- Gozo y disfrute de la literatura, creatividad e imaginación.
7- Curiosidad e interés científico.
8- Respeto y valoración de la intervenciones de los compañeros y compañeras.
9- Críticas constructivas hacia el trabajo de los demás.
10- Conocimiento del papel fundamental que desempeña los Estudios Sociales para el
conocimiento del país.
11- Deleite por la adquisición de nuevos conocimientos geográficos, cívicos e históricos.
12- Respeto al momento de pedir la palabra.
13- Voluntad e interés por comprender los nuevos conocimientos del área de interés.
14- Colaboración y participación en cualquier actividad que se encuentre concebida para
desarrollarse durante la clase.
15- Cooperación y trabajo en equipo.
16- Responsabilidad individual y grupal en cuanto se refiere a alcanzar los resultados
esperados.
17- Creatividad e imaginación.
18- Interés por expresar y comunicarse ante los/as demás.
19- Apreciación por las aportaciones tanto individuales como colectivas.
20- Valoración de trabajo en equipo.
21- Independencia y exactitud en el trabajo.
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