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Module de Espiritualidad, Conocimientos e Historia de los Pueblos Indigenas de Abya Yala

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Hay una diversidad <strong>de</strong> experiencias <strong>de</strong> revitalización cultural <strong>de</strong> <strong>los</strong><br />

pueb<strong>los</strong> indígenas vinculados a la negociación y recuperación <strong>de</strong> tierras,<br />

territorios y recursos naturales. El mapeo tradicional <strong>de</strong> <strong>los</strong> territorios<br />

indígenas ha sido un proceso que ha potenciado <strong>los</strong> mecanismos<br />

<strong>de</strong> reproducción <strong>de</strong> conocimientos, por la recolección <strong>de</strong> información<br />

con personas mayores, las discusiones comunales sobre el uso tradicional<br />

que se ha dado a <strong>de</strong>terminados sitios <strong>de</strong> <strong>los</strong> territorios: caza,<br />

pesca, recolección, sitios sagrados, otros. La elaboración <strong>de</strong> mapas y<br />

la negociación <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>de</strong>rechos ha contribuido a fortalecer <strong>los</strong> mecanismos<br />

<strong>de</strong> organización y gestión <strong>de</strong> las comunida<strong>de</strong>s.<br />

Veamos lo que dicen <strong>los</strong> hermanos <strong>de</strong> Belice sobre el tema: “El plan <strong>de</strong><br />

elaboración <strong>de</strong>l mapa maya incluyó la participación <strong>de</strong> 36 comunida<strong>de</strong>s<br />

y lí<strong>de</strong>res en <strong>los</strong> distritos <strong>de</strong> Toledo y Stan Creek. Nos damos cuenta<br />

<strong>de</strong> que tener las historias escritas y archivadas nos ayudará a conocer<br />

<strong>los</strong> límites históricos y servirá para apoyarnos en nuestras <strong>de</strong>mandas<br />

<strong>de</strong> legalización.<br />

Queríamos más que un mapa <strong>de</strong> cazar, pescar, cultivar y vivir. Quisimos<br />

hacer un Atlas que incluyera la historia en <strong>los</strong> cuentos <strong>de</strong> <strong>los</strong> mayas.<br />

Contiene datos sobre la población maya, cuentos, fotografías, obras <strong>de</strong><br />

arte y mapas mostrando el uso <strong>de</strong> la tierra. No queríamos sólo mostrar<br />

<strong>los</strong> límites <strong>de</strong>l territorio, sino exponer las interacciones dinámicas entre<br />

las comunida<strong>de</strong>s y sus relaciones con el medio ambiente.<br />

Explicamos en el Atlas <strong>los</strong> <strong>de</strong>safíos corrientes en cuanto a nuestras<br />

tradiciones y cómo luchamos para preservar nuestras creencias religiosas<br />

y las relaciones con la Madre Tierra” (Coc, 1999:352-353).<br />

Un pueblo pue<strong>de</strong> vivir sin conocimientos científicos académicos pero<br />

no pue<strong>de</strong> vivir sin el conocimiento productivo acumulado por las generaciones<br />

anteriores <strong>de</strong> sus ancestros en estrecha relación vivencial con<br />

su entorno específico. Es evi<strong>de</strong>nte que ese extraordinario patrimonio<br />

colectivo pue<strong>de</strong> aumentar inmensamente su potencial en base a <strong>los</strong><br />

nuevos conocimientos que cada pueblo reciba libremente a partir <strong>de</strong><br />

sus relaciones con otras socieda<strong>de</strong>s.<br />

d) La construcción <strong>de</strong> espacios y procesos <strong>de</strong><br />

autogobierno y participación política<br />

Al usar el conocimiento colectivo y al aportar con su contribución a ese<br />

conocimiento, la persona está reforzando su i<strong>de</strong>ntidad como miembro<br />

<strong>de</strong>l grupo. Por eso la i<strong>de</strong>ntidad está en íntima relación con el conocimiento.<br />

Quien no conoce el mérito <strong>de</strong> la sabiduría <strong>de</strong> su pueblo no<br />

tiene la motivación necesaria para i<strong>de</strong>ntificar su personalidad con la<br />

personalidad <strong>de</strong> su pueblo.<br />

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