Module de Espiritualidad, Conocimientos e Historia de los Pueblos Indigenas de Abya Yala
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Ejercicio <strong>de</strong> aprendizaje<br />
A partir <strong>de</strong> las <strong>de</strong>scripciones generales realizadas sobre el movimiento<br />
indígena y sobre algunas <strong>de</strong> las organizaciones indígenas nacionales;<br />
profundicemos sobre el sentido que para <strong>los</strong> pueb<strong>los</strong> indígenas tiene:<br />
la relación con <strong>los</strong> Estados, las <strong>de</strong>mandas indígenas, la historia <strong>de</strong> las<br />
organizaciones y movimientos, así como el nivel organizativo indígena<br />
<strong>de</strong> su país o región.<br />
1. ¿Cómo pue<strong>de</strong>s <strong>de</strong>finir la relación <strong>de</strong>l Estado con las comunida<strong>de</strong>s<br />
y pueb<strong>los</strong> indígenas en tu país?<br />
2. ¿Cuáles son las <strong>de</strong>mandas <strong>de</strong> las movilizaciones masivas <strong>de</strong> las<br />
comunida<strong>de</strong>s y pueb<strong>los</strong> indígenas <strong>de</strong> tu país?<br />
3. ¿Cuál es la historia <strong>de</strong> las organizaciones y movimientos indígenas<br />
que tiene el país?<br />
4. ¿Cuál ha sido su trabajo en <strong>los</strong> últimos 10 años?<br />
5. Enumere las organizaciones indígenas que tiene el país <strong>de</strong>scribiendo<br />
su historia, las fecha <strong>de</strong> surgimiento y en qué contexto, objetivos,<br />
logros y éxitos, misión y planteamientos <strong>de</strong> nuevos retos.<br />
6. ¿Cuáles son las <strong>de</strong>mandas que el Estado no ha tomado en cuenta<br />
y están plasmadas en la Constitución Política <strong>de</strong>l país?<br />
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