Otros mundos, otros pensamientos #03
Por fin, después de varias semanas de espera, al equipo Abya Yala nos tocó editar nuestra querida revista. En esta tercera entrega, nuestro reto ha sido el de sistematizar y dar vida a la vez, a los textos que el grupo del Seminario de Educación en América Latina II envió en la última semana. Estos nuevos escritos giran alrededor de los ejes de educación decolonial, alternativa e intercultural; ¡y la creatividad no se hizo esperar! Las palabras que usted está a punto de leer denotan casi cuatro (o más) años de estudio, trabajo y reflexión sobre la educación y la pedagogía. En las siguientes páginas se encontrará con una pequeña probada de un pensamiento pedagógico construido en comunidad, con crítica y con amor. Esperamos que lo disfrute tanto como nosotros disfrutamos al unir las piezas de este rompecabezas llamado Otros mundos, otros pensamientos.
Por fin, después de varias semanas de espera, al equipo Abya Yala nos tocó editar nuestra querida revista. En esta tercera entrega, nuestro reto ha sido el de sistematizar y dar vida a la vez, a los textos que el grupo del Seminario de Educación en América Latina II envió en la última semana. Estos nuevos escritos giran alrededor de los ejes de educación decolonial, alternativa e intercultural; ¡y la creatividad no se hizo esperar!
Las palabras que usted está a punto de leer denotan casi cuatro (o más) años de estudio, trabajo y reflexión sobre la educación y la pedagogía. En las siguientes páginas se encontrará con una pequeña probada de un pensamiento pedagógico construido en comunidad, con crítica y con amor. Esperamos que lo disfrute tanto como nosotros disfrutamos al unir las piezas de este rompecabezas llamado Otros mundos, otros pensamientos.
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Últimas palabras
OTROS MUNDOS,
OTROS PENSAMIENTOS
Y así de simple llegamos al final de nuestra tercera
edición. El viaje, que fue la escritura y
sistematización de textos, junto al minucioso
diseño de cada página, nos llevó por muchos
caminos de diálogo y decisión. Lo que hemos
construido aquí es resultado del trabajo y por lo
tanto es educación, ya bien decía nuestro
pedagogo mexicano Carlos A. Carrillo:
Está una niña de doce años bordando una esquina de
pañuelo. […] si suponemos que por un accidente el
fuego devora el pañuelo que acaba de concluir, no
podrá decirse con verdad que ella ha perdido en vano
su tiempo y su trabajo. No, que el trabajo tiene un
poder transformador y misterioso, que perfecciona
todo cuando se pone en contacto con él: la mano de la
niña ha experimentado ese contacto, y ha adquirido
una habilidad, una destreza, una agilidad que no tenía:
el trabajo ha estampado sobre ella su sello indeleble.
La mano primitiva, inhábil, torpe, ha desaparecido, y
ha sido sustituida por una nueva, que es un
instrumento más adecuado para aquel género de
labores. En otros términos, la mano se ha educado,
porque este poder transformador es el que
anteriormente he designado con el nombre de
educación. (Guevara, 2011, p. 146)
Al igual que el pañuelo, esta revista no es valiosa
solamente por el texto escrito, no es valiosa nada
más por el resultado material que podemos leer.
Esta revista significó el trabajo y la reflexión
crítica de todo quien participó en ella y ahí hay
algo valioso: nuestro lento proceso de
transformación, nuestra educación.
Y una vez más, con cariño:
Equipo editorial Abya Yala
América Invertida, dibujo del pintor uruguayo
Joaquín Torres García, 1943 (Museo Juan
Manuel Blanes, Montevideo)
OTROS MUNDOS, OTROS
PENSAMIENTOS, núm 3. Fecha de
publicación: 14 de junio de 2021. Publicado
en el marco del SEMINARIO DE
EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA II,
Colegio de Pedagogía, FFyL, UNAM, Ciudad
de México, México. Profesoras: Rosa
Margarita Sánchez Pacheco y Saraí Estrada
Cárdenas. Fuente de las últimas palabras:
Guevara Niebla, G. (Ed.). (2011). Clásicos del
pensamiento Pedagógico mexicano
(antología histórica). México: SEP.
57 | OTROS MUNDOS OTROS PENSAMIENTOS | JUNIO 2021
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